2024蘭州電子工業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024蘭州電子工業(yè)學校開設的專業(yè)有：發(fā)電廠及電力技術、新型電能、電子技術應用、動漫設計與制作、電子商務、汽車電子技術、客戶信息服務、工業(yè)儀表及自動化。

一、2024蘭州電子工業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024蘭州電子工業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、發(fā)電廠及電力技術專業(yè)

發(fā)電廠及電力技術專業(yè)崗位職責

1.根據(jù)部門管理人員安排承擔項目的技術任務,通過與客戶溝通對項目進行技術分析和需求策劃,獨立...

2.參與項目評審,對重點、復雜項目的技術方案與實施方案進行完整系統(tǒng)設計,對一般項目的技術方案...

3.進行項目背景調查,收集整理項目相關資料;根據(jù)需要撰寫項目調查報告。

4.進行項目組人員生產(chǎn)管理和工作安排,落實各種必須資源,確保目標實現(xiàn)并順利交付。

5.負責項目過程中的內外部技術交流、溝通和技術支持服務。

2、新型電能專業(yè)

新型電能專業(yè)介紹

電能的利用是第二次工業(yè)革命的主要標志，從此人類社會進入電氣時代，電能是表示電流做多少功的物理量電能指電以各種形式做功的能力(所以有時也叫電功)。分為直流電能、交流電能、高頻電能等。這幾種電能均可相互轉換。

3、電子技術應用專業(yè)

電子技術應用專業(yè)介紹

應用電子技術專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術行業(yè)，適應高科技電子產(chǎn)品和設備的生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要，培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術專業(yè)理論知識和應用能力，可從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、設備維護、電子工藝與質量管理、技術支持、工程施工、產(chǎn)品銷售及售后服務等工作的高技能專門人才。

電子技術應用專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)的學生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學習，一部分去國外攻讀碩士研究生學位，其他在社會就業(yè)，就業(yè)的渠道主要有：網(wǎng)絡軟件的開發(fā)與設計，網(wǎng)絡設計的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設計，通信網(wǎng)絡的維護與管理，信息系統(tǒng)集成等。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。

4、動漫設計與制作專業(yè)

動漫設計與制作專業(yè)介紹

動漫設計與制作專業(yè)是培養(yǎng)掌握計算機圖形 / 圖像、動漫設計與制作的基本理論知識和相關應用領域知識，熟悉圖形 / 圖像制作環(huán)境、具有動漫(Anime)設計、動漫制作、繪畫、廣告設計、網(wǎng)頁設計等技能、并具有熟練計算機技術操作能力的技術應用型人才。

動漫設計與制作專業(yè)就業(yè)前景

全國各地如北京、上海、杭州、大連、深圳、廣州等城市均建立起動漫產(chǎn)業(yè)基地。在此背景下，游戲動漫人才水漲船高，成為人才市場上最緊俏的人才之一。業(yè)內人士表示動漫設計與制作專業(yè)就業(yè)前景非常好，中國的動漫人才時代已經(jīng)來臨。復合技術與設計人才少與龐大的需求市場相比，國內動漫從業(yè)人員數(shù)量明顯不足。保守估計，我國動畫片存在20萬分鐘的缺口，這意味著要有2.5萬名卡通原創(chuàng)人才，而輔助性人才的缺口更是高達8-10萬人，僅在廣東動畫人才的缺口就達到3000-8000人。最低的上色、中間畫崗位因為起點低，月收入只有2000元，發(fā)展到造型崗位月薪就可達上萬元，最高級別的導演月薪可達3萬元。

5、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)介紹

電子商務是指以信息網(wǎng)絡技術為手段，以商品交換為中心的商務活動;也可理解為在互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內部網(wǎng)和增值網(wǎng)上以電子交易方式進行交易活動和相關服務的活動，是傳統(tǒng)商業(yè)活動各環(huán)節(jié)的電子化、網(wǎng)絡化、信息化;以互聯(lián)網(wǎng)為媒介的商業(yè)行為均屬于電子商務的范疇。

電子商務專業(yè)所學課程

大學電子商務專業(yè)課程包括電子商務主修課程和輔修課程，電子商務主要課程包含電子商務概論、市場營銷學、電子商務英語、電子商務物流管理、電子商務網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡營銷、電子商務數(shù)據(jù)庫等。網(wǎng)上可找到不少大學理論方面的電子商務教學視頻、電子商務視頻講座。

6、汽車電子技術專業(yè)

汽車電子技術專業(yè)課程設置

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械設計基礎、發(fā)動機原理與汽車理論、電工技術、電子技術、汽車電子控制技術、汽車性能與實驗、汽車運用與維修、機械設計基礎課程設計、汽車拆裝、汽車修理、汽車性能實驗、汽車電子控制部件檢測與調試、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

汽車電子技術專業(yè)就業(yè)面向

汽車制造、汽車維修和汽車電子控制部件制造部門，從事汽車電子技術的檢測、實驗、維修與技術服務工作。

7、客戶信息服務專業(yè)

客戶信息服務專業(yè)核心課程體系

1、修養(yǎng)類課程：國學修養(yǎng)教育、心態(tài)修練與輔導、團隊意識訓練;

2、素質類課程：漢字錄入訓練、普通話訓練、魅力聲音塑造、口語交際;

3、基礎類課程：商務(電話)禮儀、電話營銷基礎、電話營銷實務;

4、技術類課程：電話營銷技能訓練、消費與客戶心理分析、呼出技巧訓練、呼入技巧訓練、溝通技巧綜合訓練;

5、實戰(zhàn)類課程：錄音案例分析、電話營銷崗位實戰(zhàn)訓練、CRM軟件模擬訓練、呼叫平臺操作系統(tǒng)。

客戶信息服務專業(yè)未來發(fā)展

伴隨政策扶持力度加大，中國呼叫中心席位總數(shù)將于2010年超過60萬個(2015年，預計150萬個)，市場累計規(guī)模將達800億元左右，年增長率超過24%。CTI數(shù)據(jù)調研顯示，與呼叫中心產(chǎn)業(yè)相關職業(yè)，未來將炙手可熱。目前國內呼叫中心行業(yè)年人才缺口(應用型)超20萬，隨以現(xiàn)代服務業(yè)為核心的第三產(chǎn)業(yè)比例加重，企業(yè)服務外包業(yè)務量增大，全國各城市呼叫中心產(chǎn)業(yè)基地建設完畢，人才需求量將以幾何倍數(shù)增長。

8、工業(yè)儀表及自動化專業(yè)

工業(yè)儀表及自動化專業(yè)介紹

工業(yè)自動化儀表(industrial process measurement and control instrument)是在工業(yè)生產(chǎn)過程中，對工藝參數(shù)進行檢測、顯示、記錄或控制的儀表，又稱工業(yè)儀表對工藝參數(shù)進行檢測、顯示、記錄或控制的儀表，或(工業(yè))過程檢測控制儀表。 工藝生產(chǎn)過程的檢測是了解和控制工業(yè)生產(chǎn)的基本手段，只有在任何時刻都能準確地了解工藝過程的全貌，并進行控制，才能保證生產(chǎn)過程順利，并以高的生產(chǎn)率、小的消耗生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。

工業(yè)儀表及自動化專業(yè)就業(yè)崗位

化工類企業(yè)：生產(chǎn)與控制、儀表測量、過程自動化、化工操作、信息系統(tǒng)開發(fā)及應用、網(wǎng)絡管理等。

三、蘭州電子工業(yè)學校簡介

蘭州電子工業(yè)學校介紹

蘭州電子工業(yè)學校于1985年建校，是一所集中專、技工、高級技工、大專學歷教育和職業(yè)技能培訓為一體的綜合性職業(yè)學校，也是甘肅省惟一一所培養(yǎng)電子信息類技能人才的公辦中等專業(yè)學校。

學校投入大量資金配套專業(yè)建有綜合布線實訓室、電子工藝實訓室、電工實訓室、單片機實訓室、汽車電路實訓室、數(shù)電模電實驗室、計算機操作技能實訓室、動漫設計實訓室、鉗工實訓室九個實訓(實驗)室。建成校園網(wǎng)、校園一卡通、校園監(jiān)控、電子顯示屏等，推行多媒體教學和無紙化辦公，實現(xiàn)了校園的數(shù)字化和信息化。2012年2月學校通過IS09001:2008國際質量管理體系、OHSMS18000國際職業(yè)健康安全管理體系認證，建立了一整套的涵蓋招生、教學管理、學生管理、后勤管理、就業(yè)服務等全過程的質量及職業(yè)健康安全管理體系，基本實現(xiàn)了對教學實施的過程控制和規(guī)范管理。

蘭州電子工業(yè)學校拓展閱讀

學校傳統(tǒng)開設專業(yè)有電子技術類、工業(yè)自動化類、計算機信息類 ，近兩年開設有新型電能、動漫設計與制作、汽車電子技術專業(yè)，已搶先與用人市場接軌。自1985年建校以來，已為全國各地輸送電子技術、工業(yè)自動化、計算機應用等專業(yè)人才近萬名，畢業(yè)生一次性安置成功率在98﹪以上。近幾年多名學生獲省、市舉辦的職業(yè)技能大賽一、二等獎。學校先后被認定為“甘肅省貧困地區(qū)‘兩后生’職業(yè)教育培訓集團成員單位”，“甘肅省機電職業(yè)教育集團理事單位”，“蘭州理工職業(yè)教育集團常務理事單位”，享受集團辦學優(yōu)勢。