甘肅隴原技工學(xué)校2021年有哪些專(zhuān)業(yè)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2021-03-22 14:00 59次
摘要:因?yàn)闆](méi)有技術(shù),有些畢業(yè)生就找不到好工作!所以,所以在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí),必須選擇合適的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)熱門(mén)技術(shù)。那么老師就來(lái)介紹一下甘肅隴原技工學(xué)校的相關(guān)專(zhuān)業(yè),感興趣的同學(xué)就一起來(lái)看看吧。 甘肅隴原技工學(xué)校招生專(zhuān)業(yè) 招生專(zhuān)業(yè) 學(xué)年制 學(xué)前教育 三年 焊接技術(shù) 三年 智能機(jī)器人應(yīng)用與維修 三年 烹飪營(yíng)養(yǎng)與管理 三年 電力工程 三年 汽車(chē)應(yīng)用與維修 三年 3D打印技術(shù) 三年 酒店服務(wù) 三年 軌道運(yùn)營(yíng)管理 三年 甘肅隴原技工學(xué)校拓展閱讀 學(xué)校現(xiàn)有教職工150多人,專(zhuān)職教師80多人。教師中具有職稱(chēng)技術(shù)人員20多人,中級(jí)職稱(chēng)技術(shù)人員50多人,形成了以講師為主體的理論教師隊(duì)伍和以技師為主體的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍,且不少為雙師型教師,具有一定教研能力。學(xué)校遵循以人才市場(chǎng)為導(dǎo)向,以質(zhì)量求生存,以多種辦學(xué)形式圖發(fā)展的辦學(xué)思想,以培養(yǎng)實(shí)用性的技術(shù)
因?yàn)闆](méi)有技術(shù),有些畢業(yè)生就找不到好工作!所以,所以在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí),必須選擇合適的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)熱門(mén)技術(shù)。那么老師就來(lái)介紹一下甘肅隴原技工學(xué)校的相關(guān)專(zhuān)業(yè),感興趣的同學(xué)就一起來(lái)看看吧。
甘肅隴原技工學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)
招生專(zhuān)業(yè) | 學(xué)年制 |
學(xué)前教育 | 三年 |
焊接技術(shù) | 三年 |
智能機(jī)器人應(yīng)用與維修 | 三年 |
烹飪營(yíng)養(yǎng)與管理 | 三年 |
電力工程 | 三年 |
汽車(chē)應(yīng)用與維修 | 三年 |
3D打印技術(shù) | 三年 |
酒店服務(wù) | 三年 |
軌道運(yùn)營(yíng)管理 | 三年 |
甘肅隴原技工學(xué)校拓展閱讀
學(xué)?,F(xiàn)有教職工150多人,專(zhuān)職教師80多人。教師中具有職稱(chēng)技術(shù)人員20多人,中級(jí)職稱(chēng)技術(shù)人員50多人,形成了以講師為主體的理論教師隊(duì)伍和以技師為主體的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍,且不少為“雙師型”教師,具有一定教研能力。學(xué)校遵循“以人才市場(chǎng)為導(dǎo)向,以質(zhì)量求生存,以多種辦學(xué)形式圖發(fā)展”的辦學(xué)思想,以培養(yǎng)實(shí)用性的技術(shù)技能型人才為目標(biāo),以主要培養(yǎng)制造業(yè)技工人才為特色。抓好技術(shù)理論教育的同時(shí),狠抓素質(zhì)教育,教育學(xué)生如何面對(duì)人生,樹(shù)立“學(xué)會(huì)做事,必先學(xué)會(huì)做人”的傳統(tǒng)道德理念。學(xué)校承諾“招進(jìn)一人,成才一人,畢業(yè)一人,安置一人,安排工作”,為社會(huì)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)型、復(fù)合型的技術(shù)人才,解決家長(zhǎng)之憂(yōu)、社會(huì)之需。
上文就是老師為大家整理的甘肅隴原技工學(xué)校情況。學(xué)校其實(shí)沒(méi)有好壞之分的,只要是自己適合的學(xué)校就是好的學(xué)校,選擇學(xué)校也不要隨波逐流,以免上當(dāng)受騙。想了解更多招生資訊,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注職校升學(xué)網(wǎng)站,本網(wǎng)站免費(fèi)為廣大考生提供相應(yīng)學(xué)校的詳細(xì)招生信息。
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