平?jīng)龉こ碳夹g(shù)學(xué)校（莊浪縣職教中心）性質(zhì)是怎樣？

平?jīng)龉こ碳夹g(shù)學(xué)校（莊浪縣職教中心）性質(zhì)是怎樣？

在選擇學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們可以通過(guò)學(xué)校的信息來(lái)對(duì)學(xué)校有個(gè)了解，這樣在選擇學(xué)校的時(shí)候也能選擇到適合自己的，接下來(lái)想要了解平?jīng)龉こ碳夹g(shù)學(xué)校（莊浪縣職教中心）性質(zhì)是怎樣？的同學(xué)可以參考如下，希望能夠幫助到同學(xué)們。

關(guān)注人數(shù)：60

學(xué)校代碼：甘肅 平?jīng)?/P>

學(xué)校性質(zhì)：公辦中職學(xué)校

主要專(zhuān)業(yè)：數(shù)控,機(jī)電,汽修,建筑,文秘,幼師,護(hù)理等

平?jīng)龉こ碳夹g(shù)學(xué)校（莊浪縣職教中心）地址：莊浪縣水洛鎮(zhèn)北濱河路東

學(xué)校介紹

莊浪縣職業(yè)教育中心（又名平?jīng)龉こ碳夹g(shù)學(xué)校）是享譽(yù)甘肅省的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)校位于連接道教圣地崆峒山與麥積山石窟（中國(guó)四大石窟之一）的重要樞紐地——莊浪縣，人文底蘊(yùn)濃厚；地處關(guān)中-天水經(jīng)濟(jì)區(qū)腹心地帶，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。主校園坐落于水洛鎮(zhèn)千年古剎紫荊山下，北倚六盤(pán)山西麓支脈，南鄰洛河水，環(huán)境優(yōu)美，為省級(jí)綠色學(xué)校，是一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校前身是1982年的莊浪縣教師進(jìn)修學(xué)校；1999年，莊浪縣委縣政府合并縣教育培訓(xùn)中心、第一職業(yè)中學(xué)、縣電大工作站、教師進(jìn)修學(xué)校，成立莊浪縣職業(yè)教育中心；2007年，省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳在學(xué)校設(shè)立“平?jīng)鍪械诙殬I(yè)技能鑒定所”；2010年學(xué)校被教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校；2012年9月，學(xué)校被國(guó)家教育部、人社部、財(cái)政部確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”第三批立項(xiàng)建設(shè)單位；2013年7月，學(xué)校被教育廳批準(zhǔn)改制為普通中專(zhuān)，校名為平?jīng)龉こ碳夹g(shù)學(xué)校，與莊浪縣職教中心實(shí)行一校兩牌管理，開(kāi)始面向全省招生。

學(xué)?，F(xiàn)有水洛、韓店兩個(gè)校區(qū)，總占地面積11.4727萬(wàn)平方米，校舍建筑面積10.7724萬(wàn)平方米；固定資產(chǎn)總值1.66億元，其中教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備資產(chǎn)值2842.6萬(wàn)元；圖書(shū)館館藏書(shū)22.62萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)20萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，創(chuàng)新服務(wù)理念與手段，不斷加強(qiáng)“三通兩平臺(tái)”信息化服務(wù)體系建設(shè)，現(xiàn)有多媒體教室65個(gè)，其中電子白板教室24個(gè)，各類(lèi)計(jì)算機(jī)設(shè)備累計(jì)1300多臺(tái)套，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了光纖及無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。建有集管理、教學(xué)、辦公、實(shí)訓(xùn)、資產(chǎn)等14個(gè)子平臺(tái)于一體的數(shù)字校園平臺(tái)；有專(zhuān)業(yè)平臺(tái)、課程資源平臺(tái)、多元評(píng)價(jià)系統(tǒng)及校企合作管理等數(shù)字平臺(tái)31個(gè)，仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心3個(gè)。建有1個(gè)移動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館，與北京超星共享電子圖書(shū)20萬(wàn)冊(cè)。并與“中職教學(xué)資源網(wǎng)”達(dá)成資源服務(wù)共享協(xié)議。學(xué)校目前各類(lèi)數(shù)字化教學(xué)資源總量達(dá)8.2TB。

學(xué)校堅(jiān)持“以文化人，特色立校”的發(fā)展戰(zhàn)略，按照“穩(wěn)定規(guī)模、拓展空間、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、改革創(chuàng)新、加強(qiáng)管理、提升質(zhì)量”的發(fā)展思路，形成了以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、裝備制造業(yè)及服務(wù)業(yè)為特色的專(zhuān)業(yè)集群?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)農(nóng)藝、機(jī)電、汽修、電子、數(shù)控、焊接、建筑、護(hù)理、計(jì)算機(jī)、學(xué)前教育、商務(wù)英語(yǔ)、酒店服務(wù)與管理、電子商務(wù)、園林技術(shù)等八大類(lèi)17個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用四個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)，國(guó)家改革發(fā)展示范校建設(shè)計(jì)劃重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)。學(xué)校面向全省招生，目前各類(lèi)成人教育、學(xué)歷教育在校生5200多人。每年開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定6500人次以上，為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

學(xué)校大力實(shí)施“12345”戰(zhàn)略，逐步形成了一支結(jié)構(gòu)合理、理念新穎、能力突出、富于創(chuàng)新的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有教職工309人，其中專(zhuān)任教師287人。172人具備高級(jí)工以上技能等級(jí)，113人取得市級(jí)以上“雙師型”教師資質(zhì)；專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師中雙師比達(dá)95%以上?，F(xiàn)任校長(zhǎng)靳世杰榮獲“2017年甘肅省‘園丁獎(jiǎng)’；”有“甘肅省知名校長(zhǎng)”、“甘肅省十大杰出職教人物”、“甘肅省招生就業(yè)先進(jìn)個(gè)人”、“甘肅省骨干教師”、“平?jīng)鍪惺髮?shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師”、“平?jīng)鍪兄ｉL(zhǎng)”等各1人；市級(jí)以上專(zhuān)業(yè)帶頭人及骨干教師12人；建有1個(gè)“莊浪名師工作室”。2人在全國(guó)信息化說(shuō)課大賽中獲獎(jiǎng)；11人在甘肅省信息化教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。各專(zhuān)業(yè)建有15人以上兼職教師庫(kù)，每年聘請(qǐng)29名以上行業(yè)技術(shù)專(zhuān)家擔(dān)任教學(xué)。

學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地集教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、研發(fā)多項(xiàng)功能為一體，引入企業(yè)“6S”管理標(biāo)準(zhǔn)，突顯職業(yè)教育辦學(xué)特色。校內(nèi)建有“理實(shí)一體化”標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室57個(gè)，實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)，其中汽車(chē)運(yùn)用與維修國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),電子電工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和機(jī)械加工省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。與莊浪縣隴原薯業(yè)有限公司、蕪湖中集瑞江汽車(chē)有限公司、無(wú)錫和晶科技股份有限公司等行業(yè)企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地28個(gè)。

學(xué)校大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)機(jī)械加工制造、交通運(yùn)輸服務(wù)等領(lǐng)域形成了鮮明人才培養(yǎng)特色。學(xué)校為教育部“共建共享計(jì)劃”現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)精品課程建設(shè)副組長(zhǎng)單位；汽修專(zhuān)業(yè)為甘肅省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，率先在全省實(shí)現(xiàn)了“校中廠(chǎng)、廠(chǎng)中校”的人才培養(yǎng)模式。“十二五”期間，學(xué)校牽頭完成國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè)5門(mén)，參與開(kāi)發(fā)教育部精品課程7門(mén)，全校共建有16門(mén)精品課程；完成國(guó)家級(jí)、省市級(jí)規(guī)劃課題近30余項(xiàng)；教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文180多篇；編寫(xiě)校本教材30余本，農(nóng)民工簡(jiǎn)易培訓(xùn)教材23本，其中正式出版發(fā)行7本；獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)以上教研科研成果獎(jiǎng)33項(xiàng)，國(guó)家級(jí)視頻公開(kāi)課教學(xué)成果三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，完善質(zhì)量保障體系，突出技能人才培養(yǎng)中心地位，助推地方脫貧致富，累計(jì)向社會(huì)培養(yǎng)各類(lèi)技能型人才2萬(wàn)多人。先后輸送了1.6萬(wàn)多名學(xué)生到東南沿海企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)，就業(yè)率保持在98.5%以上，對(duì)口率95%以上。涌現(xiàn)出了中達(dá)電子（江蘇）有限公司自動(dòng)化工程部工程師王雙平、研發(fā)部主任杜許許；獲得世界技能大賽汽車(chē)噴漆項(xiàng)目甘肅賽區(qū)選拔賽冠軍并留校任教蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院的何巖巖；考入四川農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生的鄭愛(ài)紅等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。有4000多名學(xué)生被省內(nèi)外高職院校錄取，其中300多人考取西北農(nóng)林科技大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、西北師范大學(xué)、蘭州理工大學(xué)等本科院校，學(xué)校被蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校授予“優(yōu)質(zhì)生源地”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校堅(jiān)持走就業(yè)與升學(xué)雙向發(fā)展的路子，先后與江蘇中達(dá)、蘇州佳能、上海大眾等19家知名企業(yè)共建“友好合作單位”、“人才培養(yǎng)基地”，成立了1個(gè)校企合作委員會(huì)，4個(gè)“專(zhuān)業(yè)建設(shè)專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)”，建成1個(gè)校企合作信息管理體系。學(xué)校緊跟國(guó)家職業(yè)教育改革發(fā)展步伐，積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，率先在甘肅省內(nèi)與蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院實(shí)施“3+4”中職升本科辦學(xué)；與陜西漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東濰坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅省建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院等7所省內(nèi)外高職實(shí)施中高職五年一貫制銜接辦學(xué)。2017年7月，南開(kāi)大學(xué)在莊浪縣職業(yè)教育中心設(shè)立校外學(xué)習(xí)中心。并加入甘肅省機(jī)電、甘肅省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、甘肅省汽車(chē)行業(yè)、甘肅省交通運(yùn)輸行業(yè)、甘肅省貧困地區(qū)“兩后生”職業(yè)教育培訓(xùn)、平?jīng)鍪新殬I(yè)教育等7個(gè)職教集團(tuán)，建立職業(yè)資格和培訓(xùn)考核鑒定等短缺資源共享機(jī)制。

學(xué)校先后被評(píng)為平?jīng)鍪?ldquo;職業(yè)教育先進(jìn)單位”、平?jīng)鍪?ldquo;職業(yè)培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、甘肅省“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、甘肅省“中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”、甘肅省“綠色學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)單位”和甘肅省“職業(yè)教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2009年、2014年兩次被教育部評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。2011-2017年連續(xù)7年被縣委、縣政府評(píng)為“教育質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校”；2012-2017連續(xù)6年獲平?jīng)鍪兄新殞W(xué)生技能大賽團(tuán)體總分第一；連續(xù)3年在甘肅省學(xué)生技能大賽中保持前3名；在國(guó)家級(jí)學(xué)生技能大賽中獲獎(jiǎng)2次，在全省產(chǎn)生了重要影響，先后有30多家學(xué)校及社會(huì)團(tuán)體來(lái)校參觀(guān)交流。辦學(xué)業(yè)績(jī)受到上級(jí)主管部門(mén)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，《中國(guó)教育報(bào)》《甘肅日?qǐng)?bào)》《中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào)》《甘肅省電視臺(tái)》等市級(jí)以上媒體對(duì)學(xué)校的創(chuàng)新辦學(xué)報(bào)道達(dá)100余次，在全省發(fā)揮著重要的示范引領(lǐng)作用。2009年8月9日，《未來(lái)導(dǎo)報(bào)》在“甘肅教育60年輝煌成就之職業(yè)教育篇”中以“莊浪縣職教中心的‘奇跡’，是建國(guó)60年來(lái)特別是改革開(kāi)放30年來(lái)我省職業(yè)教育快速發(fā)展的一個(gè)縮影”的評(píng)述對(duì)學(xué)校進(jìn)行高度評(píng)價(jià)。

“謀品牌立校之策，走內(nèi)涵發(fā)展之路”。“十三五”時(shí)期，投資3.3億元，占地330畝的莊浪縣職業(yè)教育中心新區(qū)的開(kāi)建，使學(xué)校又一次站在實(shí)現(xiàn)職教夢(mèng)征程的新起點(diǎn)。學(xué)校作為甘肅省職教名校，將繼續(xù)高舉中國(guó)特色****偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念，以立德樹(shù)人為根本，立足當(dāng)下，面向未來(lái)，勤勉務(wù)實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)，努力發(fā)揮全國(guó)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校引領(lǐng)作用，全力踐行“特色發(fā)展、富民興隴”，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。力爭(zhēng)在2022年建校40周年之際，把學(xué)校建設(shè)成甘肅省一流、區(qū)域內(nèi)特色鮮明的國(guó)內(nèi)高水平職業(yè)學(xué)校。

招生專(zhuān)業(yè)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修、建筑工程施工、康復(fù)技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)與保健、護(hù)理（與平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)）、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、學(xué)前教育、酒店服務(wù)與管理、文秘、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、園林技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防制

學(xué)習(xí)形式：全日制在校學(xué)習(xí)

學(xué)制：3年

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：執(zhí)行國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策，不收取學(xué)費(fèi)；住宿費(fèi)500元/生·年。

通過(guò)上面的內(nèi)容相信同學(xué)們對(duì)平?jīng)龉こ碳夹g(shù)學(xué)校（莊浪縣職教中心）應(yīng)該有了一定的了解，如果有同學(xué)對(duì)這個(gè)學(xué)校感興趣可以前來(lái)學(xué)校咨詢(xún)報(bào)名，也可以直接在網(wǎng)站內(nèi)進(jìn)行預(yù)約報(bào)名，招生老師會(huì)在第一時(shí)間解答同學(xué)們的問(wèn)題。