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        貴州省羅甸中等職業(yè)學校數(shù)控技術(shù)專業(yè)是不是熱門專業(yè)?

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-04-06 09:15 1616次

        摘要:隨著我國國民教育突飛猛進的發(fā)展,而今各地區(qū)可以選擇的中專學校數(shù)量也變得越來越多,同時市場上也出現(xiàn)了很多熱門的專業(yè),其中數(shù)控技術(shù)在目前社會市場上也廣受眾多人們的關(guān)注和喜愛,而今一些畢業(yè)生也在考慮報名貴州

        隨著我國國民教育突飛猛進的發(fā)展,而今各地區(qū)可以選擇的中專學校數(shù)量也變得越來越多,同時市場上也出現(xiàn)了很多熱門的專業(yè),其中數(shù)控技術(shù)在目前社會市場上也廣受眾多人們的關(guān)注和喜愛,而今一些畢業(yè)生也在考慮報名貴州省羅甸中等職業(yè)學校學習數(shù)控技術(shù),下面就是小編整理的貴州省羅甸中等職業(yè)學校數(shù)控技術(shù)專業(yè)是不是熱門專業(yè)?,有興趣可以了解下。

        貴州省羅甸中等職業(yè)學校數(shù)控技術(shù)專業(yè)是不是熱門專業(yè)?

        貴州省羅甸中等職業(yè)學校數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹

        培訓目標

        本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機械零部件識圖與測繪、CAD 三維造型設(shè)計、機械加工工藝文件識讀與編制,熟悉安全操作規(guī)程、各類金屬切削加工方法及加工裝備、常見零件程序編制方法與加工等基本知識,具備數(shù)控機床操作、數(shù)控加工程序編制、CAD/CAM 軟件技術(shù)應用等能力,從事數(shù)控機床操作與編程、數(shù)控加工工藝編制、數(shù)控機床維護與調(diào)試、生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

        核心課程

        1.核心課程 機械制圖、公差配合與測量技術(shù)、金屬切削加工與刀具、金屬切削機床、數(shù)據(jù)加工工藝與編輯、CAD/CAM 技術(shù)、機床夾具及其應用、機床控制系統(tǒng)、液壓與氣動技術(shù)等。 2.實習實訓 在校內(nèi)進行鉗工、數(shù)控車削加工生產(chǎn)、數(shù)控銑削(加工中心)加工生產(chǎn)、三坐標測量、 CAD/CAM 軟件應用等實訓。 在裝備制造、數(shù)據(jù)技術(shù)企業(yè)進行實習。

        就業(yè)方向

        主要面向發(fā)電設(shè)備制造、軍事工業(yè)、航空航天工業(yè)、船舶制造、數(shù)據(jù)設(shè)備制造等高端裝備制造業(yè),從事數(shù)控機床操作、數(shù)據(jù)加工程序編制、數(shù)據(jù)加工工藝編制、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)調(diào)度、數(shù)控設(shè)備銷售與售后服務等工作。

        職業(yè)能力

        1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力; 2.具備中等復雜的產(chǎn)品零件圖、裝配圖、數(shù)控設(shè)備電氣原理圖的識圖能力; 3.具備熟練操作數(shù)控車床、數(shù)控銑床(加工中心)以及正確選用刀具、量具和夾具的能力; 4.具備手工編制中等復雜零件數(shù)控加工工藝及程序的能力; 5.具備熟練使用 CAD/CAM 軟件自動編制較復雜零件數(shù)控加工程序的能力; 6.具備準確檢驗零件質(zhì)量的能力; 7.掌握數(shù)控機床裝調(diào)與維護保養(yǎng)的技能; 8.具備初步的生產(chǎn)管理和生產(chǎn)調(diào)度能力。

        資格證書

        數(shù)控車工(中級) 數(shù)控程序員(中級、高級)

        銜接中職專業(yè)

        數(shù)控技術(shù)應用 機械制造技術(shù) 機械加工技術(shù)

        銜接本科專業(yè)

        機械設(shè)計制造及其自動化 機械工程

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        文章標題:貴州省羅甸中等職業(yè)學校數(shù)控技術(shù)專業(yè)是不是熱門專業(yè)?

        本文地址:http://www.unitedgpts.com/gzzx/259145.html + 復制鏈接

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