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        施秉中等職業(yè)技術(shù)學校會計電算化專業(yè)怎么樣?前景如何

        來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-04-13 10:53 917次

        摘要:初中畢業(yè)后沒有讀高中,就沒有出路?錯,現(xiàn)今除了選擇就讀高中一條路之外,還有考慮中專學校來學習一門專業(yè)技術(shù),現(xiàn)在會計電算化也是比較熱門的專業(yè)之一,而在施秉中等職業(yè)技術(shù)學校有著雄厚的師資,因而是很多學子都

        初中畢業(yè)后沒有讀高中,就沒有出路?錯,現(xiàn)今除了選擇就讀高中一條路之外,還有考慮中專學校來學習一門專業(yè)技術(shù),現(xiàn)在會計電算化也是比較熱門的專業(yè)之一,而在施秉中等職業(yè)技術(shù)學校有著雄厚的師資,因而是很多學子都比較看好的選擇。下面是小編整理的施秉中等職業(yè)技術(shù)學校會計電算化專業(yè)怎么樣?前景如何,希望可以幫助你們擇校。

        施秉中等職業(yè)技術(shù)學校會計電算化

        會計電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動適應社會主義市場經(jīng)濟和科技發(fā)展需要,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,[1]面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務第一線以及行政事業(yè)單位的財務會計及相關(guān)崗位,牢固掌握會計電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能,能從事財務會計、財務管理、審計等工作的高級技術(shù)應用型人才。

        就是將計算機信息技術(shù)應用到會計實務中,實現(xiàn)對會計信息的管理。會計電算化從20世紀50年代的借助計算機單純記賬,發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務活動緊密結(jié)合,為企業(yè)提供財務計劃、分析和預測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。在實際工作中具體表現(xiàn)為日常業(yè)務核算、會計信息管理、決策參考三個主要的工作環(huán)節(jié)。

        培養(yǎng)目標

        培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識,運用計算機進行會計操作的技能,能適應各類企事業(yè)單位要求,勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

        會計電算化主干課程

        會計基礎(chǔ)、財務會計、稅法、納稅實務、稅收籌劃、成本會計、財務管理、會計電算化、稅務會計、會計綜合模擬實訓、ERP沙盤模擬實訓等。

          會計電算化就業(yè)方向

        稅務師事務所、會計師事務所、各類企事業(yè)單位的會計及涉稅崗位、政府財稅部門等。

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        文章標題:施秉中等職業(yè)技術(shù)學校會計電算化專業(yè)怎么樣?前景如何

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