貴州民族大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)都有哪些就業(yè)方向

中考是人生的第一盆金。初中50%左右進(jìn)入普通高中，50%左右進(jìn)入職業(yè)高中。對(duì)于想要報(bào)讀中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)就讀是很有必要的，如此不如社會(huì)后才能夠獲得較好的工作薪酬。那么貴州哪些職校好呢?都有哪些專(zhuān)業(yè)適合讀呢？下面小編整理了貴州民族大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)都有哪些就業(yè)方向的相關(guān)介紹。

培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、科學(xué)的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握相應(yīng)的設(shè)計(jì)思維、表達(dá)、溝通和管理技能，能從事設(shè)計(jì)研發(fā)、推動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展、承擔(dān)設(shè)計(jì)教育、相關(guān)研究工作，具備自主創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)人才，以及適應(yīng)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展多種需要的復(fù)合型應(yīng)用人才

知識(shí)要求

（1）系統(tǒng)掌握設(shè)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)核心及視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)核心知識(shí)；

（2）了解設(shè)計(jì)學(xué)研究對(duì)象的基本特性和國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)學(xué)界最重要的理論前沿、研究動(dòng)態(tài)，以及設(shè)計(jì)學(xué)基本研究方法；

（3）能夠運(yùn)用藝術(shù)、人文社會(huì)科學(xué)的理論與方法觀察和認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)問(wèn)題，具備一定的哲學(xué)思辨能力和文學(xué)素養(yǎng)；

（4）對(duì)相關(guān)自然科學(xué)、工程技術(shù)的基本知識(shí)有所了解；

（5）加強(qiáng)印刷、包裝、媒體傳播等領(lǐng)域的視覺(jué)規(guī)律研究及設(shè)計(jì)表現(xiàn)的學(xué)習(xí)及實(shí)訓(xùn)。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的實(shí)踐教學(xué)類(lèi)型包括專(zhuān)業(yè)類(lèi)實(shí)驗(yàn)（工作室、實(shí)驗(yàn)室）課程、專(zhuān)業(yè)類(lèi)社會(huì)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)類(lèi)實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)報(bào)告）等內(nèi)容。

專(zhuān)業(yè)類(lèi)實(shí)驗(yàn)（工作室、實(shí)驗(yàn)室）課程

工作室專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程采取基本理論教學(xué)與研究性教學(xué)相結(jié)合的方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與和全程參與；以案例教學(xué)法為主軸，組織具有案例教學(xué)特征的單元內(nèi)容展開(kāi)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練；實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程則根據(jù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域特征相關(guān)前沿技術(shù)、創(chuàng)新項(xiàng)目展開(kāi)實(shí)驗(yàn)性教學(xué)與研究。

專(zhuān)業(yè)類(lèi)社會(huì)實(shí)踐

通常組織較短而務(wù)實(shí)的校外活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容包含美術(shù)館、博物館考察，設(shè)計(jì)市場(chǎng)及企業(yè)機(jī)構(gòu)的參觀見(jiàn)習(xí)，城鄉(xiāng)社會(huì)調(diào)查，以及專(zhuān)業(yè)教學(xué)課程中的鄉(xiāng)村寫(xiě)生、基層采風(fēng)等。

專(zhuān)業(yè)類(lèi)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)外設(shè)置實(shí)訓(xùn)基地，創(chuàng)建全過(guò)程學(xué)習(xí)平臺(tái)，在專(zhuān)業(yè)教師或?qū)I(yè)人員的指導(dǎo)下掌握1門(mén)專(zhuān)業(yè)工作技能的學(xué)習(xí)方式。實(shí)訓(xùn)方式包括項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、策劃實(shí)訓(xùn)、市場(chǎng)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)等。

專(zhuān)業(yè)類(lèi)實(shí)習(xí)

選擇與專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相符或相近的社會(huì)機(jī)構(gòu)，在專(zhuān)業(yè)性工作崗位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練與合成的學(xué)習(xí)方式；實(shí)習(xí)時(shí)間一般不少于3個(gè)月。實(shí)習(xí)方式包括設(shè)計(jì)崗位實(shí)習(xí)、管理崗位實(shí)習(xí)、生產(chǎn)加工崗位實(shí)習(xí)。