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        五年制大專(zhuān)學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)

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        摘要:貴州五年制大專(zhuān)學(xué)校簡(jiǎn)介五年制大專(zhuān)學(xué)校又稱(chēng)“初中起點(diǎn)大專(zhuān)教育”,招收參加中考的全國(guó)初中畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學(xué)生,無(wú)戶(hù)籍限制。擁有自主招生考試,達(dá)到錄取成績(jī)后,進(jìn)入高等院校學(xué)

        貴州五年制大專(zhuān)學(xué)校簡(jiǎn)介五年制大專(zhuān)學(xué)校又稱(chēng)“初中起點(diǎn)大專(zhuān)教育”,招收參加中考的全國(guó)初中畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學(xué)生,無(wú)戶(hù)籍限制。擁有自主招生考試,達(dá)到錄取成績(jī)后,進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí),前兩年學(xué)習(xí)高中課程,后三年學(xué)習(xí)“高職專(zhuān)科”課程,此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)學(xué)歷。大專(zhuān)畢業(yè)后還可參加高職升本科考試,繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。

        就讀五年制大專(zhuān)的優(yōu)勢(shì)

        1.文憑優(yōu)勢(shì):初中起點(diǎn)、經(jīng)招考院投檔錄取后,連續(xù)五年取得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大專(zhuān)文憑,是初中畢業(yè)生直接升入大學(xué)的直通車(chē),學(xué)生畢業(yè)后可參加事業(yè)單位、公務(wù)員考試。

        2.學(xué)制優(yōu)勢(shì):五年制大專(zhuān)比上完三年高中再上三年大專(zhuān)在學(xué)制上縮短了一年,為學(xué)生贏得了寶貴的一年時(shí)間,為家長(zhǎng)節(jié)省了一年的經(jīng)濟(jì)開(kāi)支。

        3.就業(yè)優(yōu)勢(shì):學(xué)生進(jìn)校年齡比通常的大學(xué)生進(jìn)校年齡小、專(zhuān)業(yè)定向早、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),基礎(chǔ)扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)適應(yīng)能力強(qiáng)。畢業(yè)后在國(guó)家宏觀政策指導(dǎo)下,實(shí)行與單位雙向選擇就業(yè)。

        4.升學(xué)優(yōu)勢(shì):五年制大專(zhuān)畢業(yè)證與普通高校專(zhuān)科畢業(yè)證層次相同,畢業(yè)生具有繼續(xù)接受本科及更高層次教育的資格。

        5.學(xué)院優(yōu)勢(shì):我院有多年舉辦五年一貫制大專(zhuān)的經(jīng)驗(yàn),課程設(shè)置合理,管理制度完善,對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé),全心全意為學(xué)生服務(wù),辦學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校。

        現(xiàn)實(shí)化專(zhuān)業(yè)選定五年一貫制大專(zhuān)院校與傳統(tǒng)高等院校相比,最大的區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及職業(yè)技能;五年制大專(zhuān)學(xué)校在于前2年就讀高中課程,后3年選擇專(zhuān)業(yè)就讀大學(xué)的模式,往往很多學(xué)生和家長(zhǎng)都不是很理解,何謂五年一貫制大專(zhuān)性質(zhì)。其實(shí)不然,社會(huì)不少的企業(yè)家看重的是學(xué)生的獨(dú)立性,以及自我的創(chuàng)新意識(shí),不怕艱苦的一個(gè)精神為先考慮是否入選進(jìn)入某公司或者某單位。面對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)化,很多企業(yè)以及公司看重的往往是個(gè)人的綜合素質(zhì),而非是成績(jī)的好壞或者學(xué)歷的高與低,重在于肯不肯吃苦以及奮進(jìn)的那個(gè)心。學(xué)習(xí)某個(gè)專(zhuān)業(yè),更應(yīng)該細(xì)細(xì)的用心去學(xué),克服困難,才能邁出成功的一步。實(shí)踐化能力判定培養(yǎng)企業(yè)急需的人才是五年一貫制大專(zhuān)院校的辦學(xué)宗旨,因此,很多院校都會(huì)使出“渾身解數(shù)”將學(xué)生打造成一個(gè)掌握核心技術(shù)的人才。例如北京國(guó)際經(jīng)貿(mào)研修學(xué)院采用定制化培養(yǎng)模式,將真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目帶到課堂,提供給學(xué)生“練手”,真正做到了課程內(nèi)容與企業(yè)崗位的無(wú)縫對(duì)接。在學(xué)業(yè)期間會(huì)有很多的技能培訓(xùn),為了幫助每一個(gè)學(xué)生能夠拿到一張或者多張實(shí)用性技能型的證書(shū),列如:創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)證書(shū)等。同時(shí)更為學(xué)生在畢業(yè)之后,可以利用過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能勝任高薪職位打下了基礎(chǔ)。想選擇五年制大專(zhuān)學(xué)校的同學(xué)可以到北京國(guó)際經(jīng)貿(mào)研修學(xué)院看看。
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