讀貴陽(yáng)衛(wèi)樣怎么樣
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-08-02 13:03 76次
摘要:貴陽(yáng)護(hù)理學(xué)校建校歷史悠久是經(jīng)貴州省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立的綜合性學(xué)校。學(xué)校自辦校以來(lái)辦學(xué)成效顯著,多次獲得國(guó)家省市表彰。學(xué)校占地2000余平方米,可同時(shí)容納1800人食宿。學(xué)校有專兼職教師80余人,口腔醫(yī)學(xué)教授1人,副教授2人,臨床教授2名,副教授3名,醫(yī)師技師5名等,其余教師均為本科及在讀研究生專業(yè)老師。 學(xué)院設(shè)立11年來(lái),已經(jīng)為全國(guó)各類醫(yī)院輸送了數(shù)千名臨床護(hù)理人才。為了發(fā)揮貴陽(yáng)的教育優(yōu)勢(shì),做到資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),學(xué)院與相關(guān)醫(yī)療、衛(wèi)生單位建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系,為學(xué)生提供了廣闊的國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)、就業(yè)渠道。學(xué)院在學(xué)歷、執(zhí)業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能證書(shū)和就業(yè)方面積極探索,開(kāi)辟了“三位一體”的教學(xué)體系,確保學(xué)生進(jìn)入社會(huì)更有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。 為了全面貫徹國(guó)務(wù)院大力推進(jìn)職業(yè)教育的決定,培養(yǎng)具有一定文化水平
貴陽(yáng)護(hù)理學(xué)校建校歷史悠久是經(jīng)貴州省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立的綜合性學(xué)校。學(xué)校自辦校以來(lái)辦學(xué)成效顯著,多次獲得國(guó)家省市表彰。學(xué)校占地2000余平方米,可同時(shí)容納1800人食宿。學(xué)校有專兼職教師80余人,口腔醫(yī)學(xué)教授1人,副教授2人,臨床教授2名,副教授3名,醫(yī)師技師5名等,其余教師均為本科及在讀研究生專業(yè)老師。
學(xué)院設(shè)立11年來(lái),已經(jīng)為全國(guó)各類醫(yī)院輸送了數(shù)千名臨床護(hù)理人才。為了發(fā)揮貴陽(yáng)的教育優(yōu)勢(shì),做到資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),學(xué)院與相關(guān)醫(yī)療、衛(wèi)生單位建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系,為學(xué)生提供了廣闊的國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)、就業(yè)渠道。學(xué)院在學(xué)歷、執(zhí)業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能證書(shū)和就業(yè)方面積極探索,開(kāi)辟了“三位一體”的教學(xué)體系,確保學(xué)生進(jìn)入社會(huì)更有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
為了全面貫徹國(guó)務(wù)院大力推進(jìn)職業(yè)教育的決定,培養(yǎng)具有一定文化水平和專業(yè)知識(shí)技能的人才,更好的服務(wù)社會(huì)。我院根據(jù)近年畢業(yè)生就業(yè)情況、用人單位需求和行業(yè)需求進(jìn)行綜合分析并報(bào)校委會(huì)研究決定:貴陽(yáng)涉外經(jīng)濟(jì)專修學(xué)院護(hù)理學(xué)院2019年招生工作正式啟動(dòng)并接受報(bào)名。
就業(yè)方向:
可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。
招生條件:
形象好氣質(zhì)佳,身體健康;男生身高168cm以上,女生身高158cm以上。
文章標(biāo)題:讀貴陽(yáng)衛(wèi)樣怎么樣
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