貴陽(yáng)市2023年鐵路學(xué)校較好的大專(zhuān)學(xué)校

同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，學(xué)生和家長(zhǎng)都希望能找個(gè)好的學(xué)校，選擇一個(gè)就業(yè)前景不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)，在選擇學(xué)校的問(wèn)題生，有的學(xué)生比較看重學(xué)校的師資力量而其他的方面不是很重要、有的同學(xué)看重學(xué)校的校園環(huán)境而覺(jué)得其他的方面都不重要，每個(gè)人的側(cè)重點(diǎn)都不一樣，同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校的時(shí)候還是要根據(jù)自己的需求去找自己滿(mǎn)意的學(xué)校。

如何選擇高鐵學(xué)校

家長(zhǎng)要考慮孩子興趣，并根據(jù)孩子情況選擇學(xué)校，給孩子選擇學(xué)校是一個(gè)家庭的大事，甚至?xí)绊懙胶⒆拥奈磥?lái)發(fā)展，尤其是初高中學(xué)生，在自主選擇發(fā)展方向過(guò)程中還不能高瞻遠(yuǎn)矚，因此，家長(zhǎng)一定要幫學(xué)生參考選擇學(xué)校。

在咨詢(xún)高鐵學(xué)校的過(guò)程中，老師一般會(huì)問(wèn)到學(xué)生有沒(méi)有和家長(zhǎng)商量過(guò)選擇高鐵學(xué)校，確保得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，同時(shí)，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，對(duì)學(xué)校相關(guān)事宜做以解釋。

從網(wǎng)上多方了解學(xué)校，同時(shí)實(shí)地考察學(xué)校

由于當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)上的招生信息鋪天蓋地，給學(xué)生和家長(zhǎng)也帶來(lái)了很多困擾，因此沒(méi)有實(shí)際的資料或信息來(lái)判斷學(xué)校是否正規(guī)，以及能夠切實(shí)保障學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。上高鐵學(xué)校，就業(yè)是關(guān)鍵，需要得到保障當(dāng)前，很多學(xué)校都開(kāi)始宣傳保障就業(yè)，但是真正能夠保障學(xué)生順利就業(yè)的學(xué)校卻很少。

貴州省航空工業(yè)技師學(xué)院

貴州省航空工業(yè)技師學(xué)院建校三十多年來(lái)，經(jīng)過(guò)幾代人勵(lì)精圖治、薪火相傳，學(xué)院不斷發(fā)展壯大，實(shí)現(xiàn)了普通技工學(xué)校、省部級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校、 技師學(xué)院等幾個(gè)臺(tái)階的跨躍，走上了一條可持續(xù)良性發(fā)展的軌道，累計(jì)培養(yǎng)了2萬(wàn)多名中、高級(jí)技能人才，受到企業(yè)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。2006年國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障授予學(xué)院“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2008年被評(píng)為首批國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地。2010年省教育廳批準(zhǔn)我院為“中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”，2014年獲得“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”，2016年獲得省教育廳實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃先進(jìn)單位。

教學(xué)模式

當(dāng)前，職業(yè)教育面臨著前所未有發(fā)展時(shí)期，學(xué)院的就業(yè)形勢(shì)呈現(xiàn)供不應(yīng)求的可喜局面，就業(yè)率連續(xù)5年達(dá)到100%。近年來(lái)，學(xué)院為了抓住職業(yè)教育發(fā)展的大好機(jī)遇，提出了“產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、企業(yè)化運(yùn)作、社會(huì)化服務(wù)、軍事化管理”跨越式發(fā)展思路，努力把學(xué)院辦成省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的職業(yè)技術(shù)院校。為此，學(xué)院提出“以學(xué)生為中心，以技能為重點(diǎn)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)、過(guò)硬的文化知識(shí)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、滿(mǎn)意的工作崗位、廣闊的發(fā)展前景是我們孜孜以求的目標(biāo)和動(dòng)力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)工作，使之成為適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)所需要的現(xiàn)代職業(yè)人。

城市軌道交通車(chē)輛運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)面向江蘇省和長(zhǎng)三角城市軌道交通行業(yè)，培養(yǎng)掌握城市軌道交通車(chē)輛的總體結(jié)構(gòu)、控制技術(shù)、制動(dòng)技術(shù)、和車(chē)輛機(jī)電設(shè)備技術(shù)，從事現(xiàn)代城市軌道車(chē)輛的駕駛運(yùn)行、檢測(cè)維修、運(yùn)營(yíng)維護(hù)和管理等工作，具有職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能、具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主干課程：機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子基礎(chǔ)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、低壓配電與照明系統(tǒng)維護(hù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、城軌車(chē)輛機(jī)械裝置及維修、城軌車(chē)輛電氣裝置及維修、城軌車(chē)輛制動(dòng)裝置、牽引供電技術(shù)、城軌車(chē)輛駕駛技術(shù)等。

主要實(shí)訓(xùn)：金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)訓(xùn)、機(jī)車(chē)電器綜合實(shí)訓(xùn)、車(chē)輛制動(dòng)綜合實(shí)訓(xùn)、低壓配電及照明實(shí)訓(xùn)、車(chē)站機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維修實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)與答辯等。

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要面向上海高鐵局、南京地鐵、徐州地鐵、蘇州地鐵、無(wú)錫地鐵、南車(chē)南京浦鎮(zhèn)車(chē)輛有限公司、南京康尼(科技)有限公司等多家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)，主要從事現(xiàn)代城市軌道車(chē)輛的駕駛運(yùn)行、檢測(cè)維修、運(yùn)營(yíng)維護(hù)和管理等工作。

繼續(xù)升學(xué)渠道：學(xué)生既可報(bào)考社會(huì)舉辦的專(zhuān)轉(zhuǎn)本、專(zhuān)升本、特色自考等，也可參加該系與南京工程學(xué)院對(duì)接的專(zhuān)接本班學(xué)習(xí)，兩年取得本科文憑，如符合學(xué)位授予條件，還可取得學(xué)士學(xué)位。

選擇學(xué)校是很重要的，畢竟在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅需要掌握很多的知識(shí)和技能，最主要的是需要跟有經(jīng)驗(yàn)的乘務(wù)員進(jìn)行學(xué)校。成都市高鐵乘務(wù)學(xué)校的老師都是經(jīng)驗(yàn)比較豐富，對(duì)于各類(lèi)型的緊急情況也都是可以及時(shí)的進(jìn)行處理，反應(yīng)能力很強(qiáng)，這些都是可以交給學(xué)生，讓學(xué)生在工作之前都可以了解一些注意事項(xiàng)。