貴州比較好的衛(wèi)校_學(xué)校怎么樣

貴州比較好的衛(wèi)校

近年來醫(yī)療行業(yè)的不斷發(fā)展，許多的年輕人都更加的愿意加入到這個(gè)行列中來，愿意投身到醫(yī)護(hù)領(lǐng)域，讓自己發(fā)光發(fā)熱，選擇這個(gè)行業(yè)都是十分正確的，跟上時(shí)代的步伐一定是沒有錯(cuò)的，那么比較好的衛(wèi)生類學(xué)校有哪些呢?下面小編就為大家介紹一所相關(guān)的衛(wèi)生類的學(xué)校。

貴州醫(yī)科大學(xué)簡(jiǎn)單介紹

學(xué)校擁有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)、省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)、國家衛(wèi)計(jì)委臨床重點(diǎn)建設(shè)?？?個(gè)，博士后科研流動(dòng)站1個(gè)、一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)、二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)8個(gè)、一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)6個(gè)、二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)46個(gè)、專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)5個(gè)。有國家和部級(jí)科研平臺(tái)11個(gè)，省級(jí)23個(gè);各級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)15個(gè)。其中，國家工程技術(shù)研究中心(共建)1個(gè)、國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室(工程研究中心)2個(gè)、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(中心)3個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(中心、基地)3個(gè)、國家級(jí)教學(xué)示范中心1個(gè)，是國家農(nóng)藥登記毒理學(xué)試驗(yàn)單位和國家級(jí)藥物臨床實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)。

近五年，獲國家級(jí)、省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)33項(xiàng)，其中國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，貴州省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)。承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目1552項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國家科技支撐計(jì)劃、科技部重大專項(xiàng)、科技部國際科技合作項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金等國家級(jí)科研項(xiàng)目131項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文3490篇，主編或參編國家級(jí)規(guī)劃教材90余部、學(xué)術(shù)專著66部。

貴州醫(yī)科大學(xué)助學(xué)政策

學(xué)院已形成健全的獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的機(jī)制，建立了包括獎(jiǎng)、貸、減、助、補(bǔ)等多措并舉的資助體系。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，學(xué)院積極幫助新生申請(qǐng)國家助學(xué)貸款，并為學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，學(xué)院設(shè)有“綠色通道”以保證貧困新生順利入學(xué)。

貴州醫(yī)科大學(xué)招生代碼：10660

貴州醫(yī)科大學(xué)地址：貴州省貴陽市云巖區(qū)北京路9號(hào)

貴州醫(yī)科大學(xué)招生專業(yè)：藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、護(hù)理。

貴州醫(yī)科大學(xué)招生計(jì)劃：藥學(xué)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)110人、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)80人、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)90人、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、護(hù)理專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人。

小編總結(jié)

學(xué)校的好壞是一個(gè)不定的因素，不同的學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同也是有一定差異的。但是學(xué)校的好壞并不能完全影響到學(xué)生，學(xué)校的教學(xué)只是輔助作用，掌握命運(yùn)的人還是自己，只有用心學(xué)習(xí)的人才會(huì)成為強(qiáng)者，希望每一位同學(xué)都能成為強(qiáng)者，有一個(gè)好的未來。

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