務川中等職業(yè)學校有哪些專業(yè)
來源:網(wǎng)絡整理時間:2020-01-09 09:53 69次
摘要:務川中等職業(yè)學校開設專業(yè)名單 :學前教育、焊接技術、計算機應用、服裝設計與工藝、汽車運用與維修、電子商務、旅游服務與管理。 務川中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)介紹 發(fā)展趨勢:學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展:如學前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認知的發(fā)展,瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。 培養(yǎng)要求該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。 主干課程:普通心理
務川中等職業(yè)學校開設專業(yè)名單:學前教育、焊接技術、計算機應用、服裝設計與工藝、汽車運用與維修、電子商務、旅游服務與管理。
務川中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)介紹
發(fā)展趨勢:學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展:如學前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認知的發(fā)展,瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。
培養(yǎng)要求“該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程:普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
務川中等職業(yè)學校辦學特色
該校緊緊抓住國家高度重視幼兒教育機遇,大力發(fā)展幼師專業(yè)建設,在縣教科局的大力支持下,首先,從務川中心幼兒園破格抽調(diào)舞蹈教師1人,從務川實驗小學抽調(diào)了務川仡佬族剪紙傳承人1人(徐傳智老師),加強了幼師專業(yè)的師資力量;其次,多方籌措資金,高標準建設了舞蹈教室、電子鋼琴室,加大了幼師專業(yè)學生的技能訓練力度。該校2010年、2011年畢業(yè)的幼師專業(yè)學生,一部分已成為縣城各幼兒園的骨干力量,有的還走上了管理崗位,深得各幼兒園、家長和社會好評,為學校贏得了聲譽,為該校幼師的長足發(fā)展奠定了堅實基礎。
文章標題:務川中等職業(yè)學校有哪些專業(yè)
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