貴州幼師學(xué)校理論包括什么

幼師專業(yè)上就業(yè)前景也是比較好的，現(xiàn)階段社會(huì)上的對(duì)于幼師的需求也越來越多了，對(duì)于早期教育上的重視度的提升，使得幼師人才成為現(xiàn)階段社會(huì)上的所需要的重要人才選擇。使得大多數(shù)學(xué)生想要學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，有人就咨詢幼師專業(yè)會(huì)學(xué)一些什么?接下來為同學(xué)們分享下貴州地區(qū)的幼師專業(yè)學(xué)校以及專業(yè)信息，供大家參考。

興義中等職業(yè)學(xué)校簡介

興義中等職業(yè)學(xué)校，簡稱興義職校，辦學(xué)歷史起源于1986年，2014年更現(xiàn)名，學(xué)校位于黔西南自治州首府——興義市，與木賈街道轄區(qū)內(nèi)的黔西南喀斯特區(qū)域發(fā)展研究院相鄰，校園依山而建，環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃建筑面積89346㎡。學(xué)校堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以培訓(xùn)社會(huì)急需人才為目標(biāo)，開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、美容美發(fā)、賓館旅游服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、電子電工、學(xué)前教育、建筑工程施工、服裝設(shè)計(jì)、物流服務(wù)與管理、家政服務(wù)與管理等專業(yè)，是黔西南辦學(xué)規(guī)模最大、辦學(xué)功能全、專業(yè)設(shè)置最多的職業(yè)教育學(xué)校。

學(xué)校先后獲得全國勤工儉學(xué)先進(jìn)單位，全國農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位，省德育先進(jìn)學(xué)校，省、州“陽光工程先進(jìn)單位”，州、市職教先進(jìn)單位，市文明學(xué)校，“市雙擁”先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。近年學(xué)校參加全省技能大賽，各專業(yè)選手頻頻奪冠。

2006年，被教育部、農(nóng)業(yè)部、科技部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、國務(wù)院扶貧辦、民進(jìn)中央聯(lián)合評(píng)為“全國農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位”。2011年，汽修專業(yè)選手張靈奪得一等獎(jiǎng)并代表貴州省參加全國技能大賽，2012年美容美發(fā)專業(yè)選手王仲瑩在北京市技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。2014年，電子專業(yè)學(xué)生呂虎兵、黃家斌獲得全省第一名并代表貴州省參加全國中等職業(yè)學(xué)校技能大賽獲三等獎(jiǎng)。2016年，計(jì)算機(jī)等多數(shù)專業(yè)均獲得一、二、三等獎(jiǎng)?，F(xiàn)共獲得省級(jí)、國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。根據(jù)國家頒布的《幼兒園專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)》和我校開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)際，結(jié)合本地幼兒教育的發(fā)展，特制定我校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核是本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分，是今后作為一名合格學(xué)前教育教師的必備條件。根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)特點(diǎn)，為了將來職業(yè)崗位工作的需要，特制定本方案。要求任課教師、學(xué)生自入學(xué)起對(duì)照本方案進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練與考核，使學(xué)生具有合格學(xué)前教育工作者必備的專業(yè)技能和基本功，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主要分為理論部分和實(shí)踐部分：理論部分包括普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)(這個(gè)很關(guān)鍵，我們有整整一年時(shí)間都有這個(gè)課)，教育學(xué)原理、兒童觀察、兒童游戲、兒童戲劇兒童社會(huì)學(xué)等科目。實(shí)踐部分包括各種學(xué)科的教法課以及聲樂、舞蹈、鋼琴、美術(shù)等素質(zhì)能力課程等

專業(yè)基本理念：幼兒為本：尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性;遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。

師德為先：熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行****核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

能力為重：把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，突出保教實(shí)踐能力;研究幼兒，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平;堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。

終身學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法;優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。

以上就是為大家介紹的關(guān)于貴州地區(qū)的幼師專業(yè)學(xué)校，希望對(duì)正在了解學(xué)校的學(xué)生有一定的幫助。相信同學(xué)們看完以上的介紹都比較了解了，但是幼師行業(yè)想要發(fā)展的更好，想要有更加創(chuàng)新和符合社會(huì)需求的教學(xué)方式，就必須擴(kuò)大充實(shí)幼兒教師隊(duì)伍，完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系。同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候可以多加了解一下。