貴州2020年中專學(xué)衛(wèi)校有前途嗎

想要學(xué)醫(yī)目前來說有兩個途徑，一個是上大學(xué)本科，一個就是中專及大專的衛(wèi)校。那么本科和衛(wèi)校相比，當然大多數(shù)人都會選擇本科。中專學(xué)衛(wèi)校是為學(xué)習(xí)成績不好或一般的學(xué)生提供專業(yè)性技術(shù)的載體，學(xué)生選擇中專學(xué)校也是為學(xué)習(xí)一項技術(shù)，為在學(xué)生畢業(yè)以后就可以直接進入工作崗位。在選擇中專衛(wèi)校時候最好讓家長一同去實際學(xué)校了解下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，實訓(xùn)設(shè)備，專業(yè)課程，最后多比較幾家就可以選擇適合自己的學(xué)校就讀了。

讀衛(wèi)校有沒有前途

一、更早的接觸專業(yè)技能

說起衛(wèi)校，很多人都覺得那是成績不好的人才去讀的，覺得讀衛(wèi)校是一種成績差的表現(xiàn)。但是衛(wèi)校確實是我們學(xué)技能的一個途徑，它比初中升高中，再到高中升大學(xué)去學(xué)技能更加的直接，能更早的接觸專業(yè)的知識技能。

二、更加的具體化

大學(xué)，是一個兼容并包的社會團體，大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)知識也是一樣兼容并包。雖然這樣的教學(xué)模式能讓學(xué)生接觸到更加廣泛的專業(yè)知識，但是這樣的教學(xué)模式恰好不能讓學(xué)生更加的精通某一項技能，而衛(wèi)校恰好彌補了這樣的缺陷。

讀衛(wèi)校也是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的一種途徑，我們的目的是學(xué)醫(yī)，未來面對的群體也是相同的群體，那么不論是衛(wèi)校還是本科，都是我們的選擇，它們各自都存在著優(yōu)點。

護士工作應(yīng)該來說是很鍛煉人的，大部分人也很尊敬，現(xiàn)在雖說護患關(guān)系緊張，大部分有素質(zhì)的家屬還是很好的，而且能治病救人，能被人成為白衣天使，本身就是值得驕傲的事情啊。在有病人因為你的努力而康復(fù)的時候，有人因為你的觀察而得到及時搶救的時候，那種職業(yè)成就感，價值感超過了大部分的職業(yè)。

衛(wèi)校推薦：貴陽醫(yī)學(xué)院

貴陽醫(yī)學(xué)院是一所具有悠久歷史的省屬重點高等院校，成立于1938年，原名國立貴陽醫(yī)學(xué)院，是當時隸屬于教育部的九所國立醫(yī)學(xué)院校之一，1950年更名為貴陽醫(yī)學(xué)院?，F(xiàn)為貴州省省屬重點高等學(xué)校，全省唯一的醫(yī)學(xué)博士學(xué)位授予單位。

校長簡介

首任院長李宗恩教授是我國早期熱帶病學(xué)專家和醫(yī)學(xué)教育家。建院初期，大批醫(yī)學(xué)先驅(qū)云集我院，如：生物學(xué)家林紹文、病理學(xué)家侯寶璋、生物化學(xué)家湯佩松、內(nèi)科學(xué)家張孝騫、傳染病學(xué)家王季午、外科學(xué)家朱懋根與沈克非、婦產(chǎn)科學(xué)家楊崇瑞與李瑞林、公共衛(wèi)生學(xué)家朱章賡等，為我校醫(yī)學(xué)教育奠定了堅實基礎(chǔ)。

專業(yè)建設(shè)

學(xué)校地處祖國西南的避暑之都——林城貴陽，擁有2個校區(qū)，校園面積共計1868畝，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2億余元。設(shè)有20個教學(xué)單位(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、成人繼續(xù)教育學(xué)院、研究生院、護理學(xué)院、醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)院、醫(yī)學(xué)影像學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、運動與健康學(xué)院、醫(yī)藥衛(wèi)生管理學(xué)院、醫(yī)學(xué)人文學(xué)院、海外教育學(xué)院、食品安全學(xué)院、生物與工程學(xué)院、外國語學(xué)院、社會科學(xué)教學(xué)部、法醫(yī)學(xué)系、麻醉學(xué)系)，6所直管附屬醫(yī)院，8所非直管附屬醫(yī)院，6所教學(xué)醫(yī)院。

學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)博士后科研流動站1個，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)一級學(xué)科博士點1個，二級學(xué)科博士點8個;一級學(xué)科碩士點6個，二級學(xué)科碩士點46個，專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點5個?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)4個，省級特色專業(yè)4個，省級高等學(xué)校示范性本科專業(yè)8個，國家級和省級專業(yè)綜合改革試點各2個，國家級卓越人才教育培養(yǎng)計劃項目1項、省級2項，擁有國家級教學(xué)團隊1個，省級5個，國家級實驗教學(xué)示范中心1個、省級7個，學(xué)校有省級精品課程17門，在近兩屆省級教學(xué)成果獎評選中，學(xué)校獲得高等教育教學(xué)成果獎17項，其中特等獎2項;有省級重點學(xué)科7個，省級特色重點學(xué)科4個，衛(wèi)計委認定的國家臨床重點建設(shè)?？?個。

學(xué)校積極搭建高水平科研平臺，有國家和部級科研平臺11個，省級23個;各級科研創(chuàng)新團隊15個。其中，有國家科技部工程研究中心1個，教育部省部共建重點實驗室2個、工程研究中心1個，有國家地方聯(lián)合工程實驗室2個，貴州省省級重點實驗室3個;擁有省級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”2個，貴州省首批院士工作站1個;2010年以來承擔(dān)各級各類科研項目1552項，其中國家級科研項目230項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文3490篇，其中核心期刊1709篇，SCI、SSCI、CPCI、EI收錄共計489篇次。主編或參編學(xué)術(shù)專著66部。2010-2014年，學(xué)校共獲國家或省部級科研成果獎33項，其中國家科技進步二等獎1項、貴州省科技進步一等獎2項、二等獎8項;在地方病研究、中藥民族藥研發(fā)、組織工程干細胞生物醫(yī)藥研究、病原生物學(xué)研究、科研成果轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域，成績突出，成果斐然。

有些人畢業(yè)后為什么找不到適合自己的工作，因為他沒有文憑、沒有技術(shù)，所以在選擇專業(yè)的時候，一定要選對適合自己的專業(yè)，這樣你才能認真的去學(xué)習(xí)才能學(xué)到一門吃香的技術(shù)，有了技術(shù)、文憑。就不怕找不到適合自己的工作。