貴州2020年衛(wèi)校大專好的學校

每年全國高考人數(shù)和中專畢業(yè)生都在逐年增長，所以大學也在進行擴招和增加。貴州2020年衛(wèi)校大專好的學校有哪些呢?在這么多的衛(wèi)生學校中，怎么知道哪所學校好呢?接下來就給同學們詳細介紹一下吧

貴陽護理職業(yè)學院歷史沿革

1939年10月，貴陽市衛(wèi)生學校成立，初名“貴州省醫(yī)事職業(yè)學校”。

1941年8月更名“貴州省立貴陽高級醫(yī)事職業(yè)學校。

1958年10月定名為“貴州省貴陽市衛(wèi)生學校”。

1981年、1994年、2000年、2004年連續(xù)四次被評為國家級重點中等職業(yè)學校。

2005年被評為“全國職業(yè)教育先進單位”。2002年獲貴陽市中等職業(yè)學校教學評估檢查一等獎。

2006年1月經(jīng)貴州省人民政府正式批準組建為貴陽護理職業(yè)學院。

2007年3月18日貴陽護理職業(yè)學院正式掛牌成立。貴陽護理職業(yè)學院是在貴陽市衛(wèi)生學校辦學70余年的基礎(chǔ)上，于2006年1月經(jīng)貴州省人民政府批準成立(黔府函【2006】7號)，同年6月教育部正式備案(教發(fā)函【2006】127號)，2007年3月正式掛牌成立的貴州省獨立的衛(wèi)生類高等職業(yè)學院。

貴陽護理職業(yè)學院辦學條件

學院師資

學院教師擔任省級以上學會理事長、副理事長、 常務理事共29人、理事30余人，獲得全國、省、市優(yōu)秀教師榮譽稱號的47人。

教學建設(shè)

學院重視教學資料建設(shè)，根據(jù)專業(yè)需要，各門課程優(yōu)先選用衛(wèi)計委規(guī)劃高職高專教材、高教出版社教材、科學出版社、中國醫(yī)藥出版社教材。校企共建專業(yè)編寫了專門的特色教材，如《臨床微生物檢驗技術(shù)》、《臨床實用護理技術(shù)》、《公共衛(wèi)生實驗實訓教材》、《學生實驗室基礎(chǔ)知識和基本技能操作手冊》、《護理實用文》、《實用美容技術(shù)》、《實用病理基礎(chǔ)》、《康復治療技術(shù)》、《學生心理健康自助手冊》等，彌補了專業(yè)針對性較強的實驗實訓教材的不足。為了提升教師信息化技術(shù)運用能力，學院鼓勵教師制作微課程，2015 年將 8 門微課列為院級微課程進行重點開發(fā)制作，王曉瓊老師制作的“正常人血糖的來源與去路”微課獲得全國高職高專微課大賽貴州省賽區(qū)三等獎。截止到2015年，學院擁有省級精品課程 3 門、院級精品課程12門。

合作交流

學院在與英國知山大學多年交流合作的基礎(chǔ)上， 2015年9月，學院6名學生前往加拿大堪諾多文理學院交流學習，取得較好成效。學院多次與臺灣大仁科技大學、弘光科技大學、中州科技大學等互訪，并簽訂合作辦學協(xié)議，進一步增強了雙方的了解，為雙邊合作的展開奠定了更加堅實的基礎(chǔ)。有學生前往臺灣大仁科技大學學習。學院還不斷開展與其他國家的合作：與印度尼西亞 SRIWIJAYA 大學、印度尼西亞東盟區(qū)域開放學習中心(SEAMOLEC)、印度尼西亞 AIRLANGGA大學簽訂了合作備忘錄;與大連希格瑪科技文化培訓學校開展赴日護士就職等合作項目的合作;與韓國湖南大學搭建合作的窗口;與瑞士蘇黎世伯利普魯斯顧問機構(gòu)搭建與瑞士的合作橋梁;美國海斯頓學院進行雙邊合作洽談。

貴陽護理職業(yè)學院學術(shù)研究

科研平臺

康復實訓中心、母嬰保健實訓中心、藥物物流實訓中心、醫(yī)學檢驗和衛(wèi)生檢驗與檢疫實訓中心、急危重癥實訓中心等8個集教學、培訓、職業(yè)技能鑒定、技能考試和技術(shù)研發(fā)相結(jié)合的實訓中心;有按國家標準設(shè)立的無菌實驗室、二級生物安全實驗室等近300個實訓室。

科研成果學院藥學系共立項課題4項，其中省級1項，市級，衛(wèi)生局3項。共發(fā)表論文108篇，核心刊物18篇，SCI 3篇。

學術(shù)資源

貴陽護理職業(yè)學院擁有豐富的教學資源，教學儀器設(shè)備總值1200余萬元，擁有計算機301臺、擁有設(shè)備先進的多媒體教室、電子閱覽室、電教中心、校園網(wǎng)、語音室、整體護理模擬病房、ICU病房、護士工作站、美容、美發(fā)技能訓練室、藥劑仿真實驗室等各學科實驗室，擁有紫外分光光度計、氣相色譜議、熒光測定儀、電子血球計數(shù)儀、熒光顯微鏡、微生物分析系統(tǒng)細菌鑒定及藥敏測試儀等一大批高級精密儀器。

館藏資源

圖書館現(xiàn)有館藏圖書 31.32 萬冊，數(shù)字化教學資源 880GB，所有教室均安裝了多媒體教學設(shè)備，能滿足正常教學需要。

學術(shù)期刊

校企共建專業(yè)編寫了專門的特色教材，如《臨床微生物檢驗技術(shù)》、《臨床實用護理技術(shù)》等。

每一所學校都有自己存在的優(yōu)勢，都是經(jīng)過教育局統(tǒng)一審核通過的，選擇學校的時候除了看學校的建校時間、設(shè)施設(shè)備、歷史悠久之外，同學們也要根據(jù)自身情況進行選擇，祝愿每一位同學都能被自己心儀的學校錄取。