貴州幼師專業(yè)和小學教育的區(qū)別有哪些

　　貴州幼師專業(yè)和小學教育的區(qū)別有哪些?現(xiàn)在有不少同學都誤認幼師專業(yè)和小學教育專業(yè)都是同一個專業(yè)的，其實這是兩個不一樣的專業(yè)，所以有很多同學都想了解一下兩個專業(yè)的區(qū)別，那么幼師專業(yè)和小學教育的區(qū)別有哪些?
 

　　學前教育是學習基本的常識，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、與人友好相處的生活意識。小學教育是在學前教育的基礎(chǔ)上，學習更系統(tǒng)的知識，技能，學習方法等。

　　1、學習方式的不同
 

　　學前教育主要從孩子的興趣和需求出發(fā)，培養(yǎng)孩子的主觀創(chuàng)新意識，讓孩子在豐富多彩的游戲里面，通過自身的體驗和感受學習社會生活知識。
 

　　小學教育是通過規(guī)范的課堂教學，讓孩子更加系統(tǒng)的學習文化知識，會給孩子布置一定的家庭作業(yè)，讓小學生有明確的學習目。
 

　　2、學習環(huán)境的不同
 

　　幼兒園為了方便幼兒的學習和生活，教學設(shè)施設(shè)備一般都比較集中，學生可以根據(jù)自己的喜好選擇自己喜歡的活動方式
 

　　小學教師相對與幼兒園，布置要簡單，固定些。學生自由活動時間也是規(guī)定好的，有一定的紀律約束。
 

　　3、生活方式和制度的不同
 

　　幼兒教育主要以游戲為主，教學活動為輔。管理上沒有強制態(tài)度，作息時間非常靈活。
 

　　小學教育開始對兒童紀律和行為有一定的強制要求，學生的基本生活開始需要自理，教師更多是引導(dǎo)和提醒學生。
 

　　4、師生關(guān)系的變化
 

　　幼兒教師跟孩子每天朝夕相處，孩子對老師有很強的依賴感，跟老師之間關(guān)系親熱。
 

　　小學教育讓孩子進入一個新的環(huán)境，相對與幼兒園，與老師的相處相對要少些，因為環(huán)境的不同，師生之間要重新建立關(guān)系，適應(yīng)新環(huán)境。
 

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