初中畢業(yè)讀中職有前途嗎？黔東南中職學(xué)校推薦！

與其在普高掙扎，不如在職校閃光!臺江中等職業(yè)學(xué)校獨創(chuàng)「技能人才成長檔案」，對接長三角、珠三角46家優(yōu)質(zhì)企業(yè)，工業(yè)機器人、無人機操控等前沿專業(yè)畢業(yè)生，年薪最高突破15萬，真正實現(xiàn)「一技在手，終身受益」。

初中畢業(yè)讀中職有前途嗎?

?“政策開綠燈，中職變快車道”?

國家“職教高考”擴招，中職生升本通道拓寬，2025年全國職業(yè)本科招生規(guī)模將超50萬人。山東、江蘇等職教大省中職升本率已達25%，部分專業(yè)(如護理、新能源)甚至超過普通二本錄取線。中職不再是“學(xué)歷終點站”，而是彎道超車的跳板。

?“技能稀缺=高薪入場券”?

新能源汽車維修技師年薪15萬起，工業(yè)機器人調(diào)試員月入過萬，寵物醫(yī)生客單價超500元……這些崗位對實操能力要求遠高于學(xué)歷。中職生通過3年強化訓(xùn)練，畢業(yè)后直接對接企業(yè)緊缺崗位，薪資倒逼普通本科生。

臺江中等職業(yè)學(xué)校怎么樣?

臺江中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)歷史

臺江縣中等職業(yè)學(xué)校始建于1986年9月，是一所集中職教育、成人教育和各種長短期技能培訓(xùn)為一體綜合性中職學(xué)校。2011年被省教育廳評為“省級重點職業(yè)學(xué)校”;2013年被省教育廳評為“省級藝術(shù)特色學(xué)校”和“省級民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動示范校”;2015年被黔東南州人事勞動保障局定為“黔東南州就業(yè)培訓(xùn)基地”;2016年被黔東南州人民政府定為“黔東南州民族銀飾刺繡、反排木鼓舞、多聲部情歌培訓(xùn)基地”;2017年“民族音樂與舞蹈專業(yè)(學(xué)前教育方向)被評為省級示范專業(yè)”;2018年被中組部確定為高質(zhì)量發(fā)展項目重點幫扶學(xué)校。

學(xué)校占地面積175畝，總投資1.87億元，建筑面積62000平方米，教師117人，中職在學(xué)生1239人，成人教育學(xué)員516人，學(xué)校擁有5000萬元專業(yè)教學(xué)設(shè)備。學(xué)校開設(shè)有學(xué)前教育、護理、現(xiàn)代農(nóng)藝、旅游服務(wù)與管理、工業(yè)機器人及新能源汽修等五個專業(yè)。

臺江中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

為加快臺江縣中等職業(yè)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，推進臺江經(jīng)濟社會長遠可持續(xù)發(fā)展，2018年9月5日，中組部陳希部長作出高質(zhì)量辦好臺江職業(yè)學(xué)校的重要指示，同年 11月12日，陳希部長在北京組織召開會議，專題研究支持辦好臺江職校有關(guān)問題，并提出 “就業(yè)充分，收入不錯”要求，將臺江職校建設(shè)成為黔東南州重點區(qū)域性職業(yè)學(xué)校和具有民族特色、省內(nèi)一流的縣級職業(yè)教育示范學(xué)校，促進實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，阻斷貧困代際傳遞。

臺江中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)

為確保全縣未錄取普通高中就讀的初中畢業(yè)生全部接受職業(yè)教育，同時滿足達不到就業(yè)要求的現(xiàn)有勞動力的技能培訓(xùn)需求， 從2019年3月起，杭州市人民職校、貴州省幼兒師范專科學(xué)校、凱里學(xué)院、貴陽護理學(xué)院、黔東南州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴陽輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、貴陽第一女子學(xué)校、凱里一職校等國家級、省級示范院校將結(jié)合我校所開專業(yè)進行組團式幫扶，選派一流的管理團隊、一流的師資到我校支教，中央、省、州將重點加大投入，建設(shè)一流的實訓(xùn)基地，強化專業(yè)建設(shè);杭州市引進大型高端企業(yè)參與聯(lián)合辦學(xué)，確保學(xué)生畢業(yè)高質(zhì)量就業(yè);

學(xué)校將抓住東西部扶貧協(xié)作幫扶契機，圍繞“脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、傳承民族文化”戰(zhàn)略工作重心，用好民族文化和自然生態(tài)“兩個寶貝”，努力把臺江職校建設(shè)成為黔東南州現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才、裝備制造業(yè)人才、新時代農(nóng)村實用人才和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)、民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的重要培訓(xùn)基地，成為集學(xué)歷教育、職業(yè)教育、勞動技能培訓(xùn)為一體的綜合性平臺，通過提升職校辦學(xué)水平，促進脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興，實現(xiàn)“就業(yè)充分，收入不錯”目標。