四川農(nóng)大都江堰分校怎么樣

提起都江堰大家會想到什么呢？絕大多數(shù)人會想到水利工程，是的，這的確是都江堰的一大特色，但是小編要告訴大家農(nóng)大在都江堰也是有分校的，我相信絕大多數(shù)人都是不知道這個的吧，不知道沒有關(guān)系，下面小編就帶大家一起去認識一下農(nóng)大在都江堰的分校。

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)都江堰校園位于世界自然遺產(chǎn)四川大熊貓棲息地、世界文化遺產(chǎn)和國家風(fēng)景名勝區(qū)都江堰，占地1600多畝，教學(xué)面積300多畝。其前身是1953年成立的四川省林業(yè)學(xué)校，2001年4月并入四川農(nóng)業(yè)大學(xué)都江堰分校，2009年11月更名為四川農(nóng)業(yè)大學(xué)都江堰校區(qū)(原小麥研究所于2012年2月并入都江堰校區(qū))。學(xué)校在都江堰校園內(nèi)有四所學(xué)院和兩個省級研究中心，即建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃研究所、土木工程研究所、旅游研究所、商學(xué)院、村鎮(zhèn)建設(shè)防災(zāi)減災(zāi)工程研究中心，以及與藝體學(xué)院—— 四川農(nóng)業(yè)特色品牌開發(fā)與傳播研究中心共同建立的省級人文社會科學(xué)重點研究基地。目前，有城鄉(xiāng)景觀規(guī)劃設(shè)計碩士、工程碩士(建筑與土木工程)、旅游管理碩士、企業(yè)管理碩士、農(nóng)業(yè)信息管理碩士、農(nóng)業(yè)企業(yè)管理碩士等。目前，有6800多名全日制學(xué)生和700多名教職員工。都江堰經(jīng)過“5.12”汶川地震后的校園重建，校園環(huán)境、辦學(xué)水平和辦學(xué)實力都得到了快速提升。校園風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境優(yōu)雅，被譽為“花園校園”。校園將繼承和發(fā)揚川農(nóng)大精神和抗震救災(zāi)精神，努力建設(shè)教學(xué)科研平臺，不斷推進建設(shè)有特色、高水平的一流農(nóng)業(yè)大學(xué)，努力為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展做出新貢獻！

都江堰該校區(qū)有土木工程、建筑和工程管理三個重點本科項目，包括土木工程(建筑方向)、工程管理(工程造價方向)、地理信息系統(tǒng)(測繪方向)、旅游管理、電子商務(wù)、營銷(營銷規(guī)劃方向)、財務(wù)管理(企業(yè)財務(wù)方向)、森林資源保護和休閑(景區(qū)管理方向)和城市規(guī)劃等12個普通本科項目。林雪、旅游管理等八個職業(yè)教育師范本科專業(yè)，建筑工程技術(shù)、酒店管理、應(yīng)用化學(xué)技術(shù)、財務(wù)管理、商務(wù)英語五個普通專業(yè)。

（1）系統(tǒng)，扎實地掌握學(xué)科的基本理論，充分了解學(xué)科的研究方向，發(fā)展趨勢和理論前沿;

（2）在學(xué)習(xí)和研究過程中，您可以獨立思考，跟蹤和發(fā)現(xiàn)主題的熱點和前沿問題，并獨立開展研究;

（3）較強的研究和寫作能力;識字;

（4）參加本科目開展的科研項目，可獨立承擔(dān)相應(yīng)的研究任務(wù)，滿足項目要求;

（5）要求在學(xué)年期間至少在規(guī)定的教育出版物中獨立出版學(xué)術(shù)論文。

教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)了道德，智力和身體發(fā)展的全面發(fā)展。它在高等教育領(lǐng)域擁有扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。它具有很強的寫作能力，并且精通使用外語和計算機工具。高等學(xué)校的學(xué)科科學(xué)研究和教學(xué)能力可以從事教育，大學(xué)和社會組織行政部門的教育研究，教育管理和培訓(xùn)的高級專業(yè)人員。學(xué)生可以在廣泛的行業(yè)工作，包括學(xué)院，學(xué)院，社區(qū)服務(wù)機構(gòu)，咨詢組織，文化組織和司法系統(tǒng)，國家協(xié)會，委員會，研發(fā)中心，政府教育部門，甚至金融。機構(gòu)和媒體行業(yè)同樣適合主修教育的學(xué)生。

教育學(xué)專業(yè)在教育專業(yè)中排名第一，在整個教育學(xué)類別中排名第一。近年來，教育專業(yè)的就業(yè)率約為95％。許多畢業(yè)生去學(xué)校做老師。根據(jù)職業(yè)類型，教師可分為兩種類型：講授和非學(xué)習(xí)。一般來說，每個人都熟悉教學(xué)。職業(yè)類型是通常站在三英尺平臺上的老師。目前，國內(nèi)許多中小學(xué)校對本科或碩士學(xué)位的教師都有要求。高校教師的要求是博士學(xué)位，一些高校仍然是碩士。在過去幾年中，就業(yè)門檻很高。教育的就業(yè)前景不錯。招聘教師通常必須從教育專業(yè)畢業(yè)。對外語的需求量最大，其他理化學(xué)生也很好，對文科的需求較少。

希望小編的這篇文章可以對大家有所幫助，最后在送一句話給大家吧：生活的道路一旦選定，就要勇敢的走到底，絕不回頭。