南充幼師學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)好不好

南充幼師學(xué)校位于南充市高坪區(qū)龍門鎮(zhèn)，西濱嘉陵江，南臨達(dá)成鐵路南充東站。交通方便，周邊環(huán)境優(yōu)良。校園寬闊而整潔，建筑面積三萬余平方米;綠樹成蔭，學(xué)校師資力量雄厚,教職工130余人，其中特級(jí)教師2人，高級(jí)講師20余人。改革開放以來，學(xué)校向南充市五縣三區(qū)一市及廣安地區(qū)中小學(xué)輸送師資10000余人，其中絕大多數(shù)已成為中小學(xué)教育教學(xué)骨干和其它行業(yè)的精英。

 

最近有人問小編南充幼師學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)怎么樣，小編為大家整理出來了”學(xué)前教育”專業(yè)的招生簡(jiǎn)介，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對(duì)學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)感興趣，可以直接聯(lián)系老師。

學(xué)前教育學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲得兒童教育稱為幼兒教育。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)該要了解幼兒的認(rèn)知和言語發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、幼兒的情緒、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系以及幼兒的活動(dòng)心理。能依據(jù)幼兒特點(diǎn)，利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，初步具備幼兒園基層崗位幼兒老師的工作能力。

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括幼兒園見識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)。本專業(yè)積極鼓勵(lì)并幫助學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生參與科研創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生近年來在多項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

1、熱愛學(xué)前教育者優(yōu)先錄取。

 

2、招收心理健康，無精神病史及癲癇病史;五官端正，面部、頸部、手部等常裸露部位無明顯疤痕，無紋身，口齒清楚，身體無嚴(yán)重殘疾的學(xué)生。

 

3、身體健康、品質(zhì)良好、無嚴(yán)重不良嗜好。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的學(xué)前教育工作者，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)前教育知識(shí)和技能、扎實(shí)的專業(yè)基本功，能在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、學(xué)前教育類出版社、幼教管理部門、高校等部門從事與學(xué)前教育有關(guān)的教學(xué)、管理工作的應(yīng)用型人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育基本理論、幼兒園五大領(lǐng)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、學(xué)前兒童游戲、保健、環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及幼兒教師所必需的琴法、聲樂、舞蹈、美術(shù)等技能。

學(xué)校師資力量雄厚,教職工130余人，其中特級(jí)教師2人，高級(jí)講師20余人。現(xiàn)有教學(xué)'班32個(gè)，開設(shè)有五年一貫制小教大專班，三年制普師、幼師、音樂、美術(shù)、體育、英語、計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代教育技術(shù)等9個(gè)師范專業(yè)和文秘與辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工藝美術(shù)、旅游與飯店管理等4個(gè)非師范專業(yè)以及普通高中班。1999年被南充市教育局確定為南充市小學(xué)教師培訓(xùn)中心以來，又同時(shí)承擔(dān)起南充市在職小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)任務(wù)。

 

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