成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校的學(xué)校規(guī)模

成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校的規(guī)模比較大，學(xué)校是專門(mén)培養(yǎng)護(hù)士的中等學(xué)校，學(xué)生在學(xué)校都是接受全日制的教學(xué)，學(xué)生在學(xué)校讀書(shū)期間還可以通過(guò)很多方式來(lái)升學(xué)，也可以畢業(yè)以后推薦工作。學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和資源也是有成都醫(yī)學(xué)院和成醫(yī)附院的全力支持，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量也是比較好的。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，學(xué)生們?cè)谶@里快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，將來(lái)成為一個(gè)能為醫(yī)療事業(yè)做貢獻(xiàn)的護(hù)士人才。
學(xué)校天回校區(qū)校園占地約160畝，可容納學(xué)生4000余人。目前該校區(qū)由成都醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院（大學(xué)生）和護(hù)士學(xué)校（中專生）共同使用，學(xué)生基本上全為女生。學(xué)校教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活場(chǎng)地等各項(xiàng)設(shè)施齊全。學(xué)生公寓共有3個(gè)，其中天使公寓為護(hù)士學(xué)校專用。教學(xué)樓共有6層，目前5、6樓為護(hù)士學(xué)校專用。圖書(shū)館圖書(shū)資源豐富，是以生物醫(yī)學(xué)為主，心理學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科兼?zhèn)涞囊凰t(yī)學(xué)專業(yè)性圖書(shū)館。其中天回館館舍面積4567平方米，閱覽座位500個(gè)。兩館現(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書(shū)60余萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)70余萬(wàn)種，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)21個(gè)。學(xué)生憑借校園一卡通，可免費(fèi)借閱圖書(shū)。護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室、解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室及計(jì)算機(jī)機(jī)房、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等，完全與專業(yè)設(shè)置相匹配，能滿足教學(xué)要求。
學(xué)校重視學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，擁有多家實(shí)踐教學(xué)基地，成都軍區(qū)總醫(yī)院、四川省腫瘤醫(yī)院、成都紅星老年病醫(yī)院等機(jī)構(gòu)均與我校建立了教學(xué)合作關(guān)系。學(xué)校培養(yǎng)的護(hù)理人才，屬于成都醫(yī)學(xué)院與中國(guó)老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)商定開(kāi)展的“訂單式”人才培養(yǎng)計(jì)劃，目前學(xué)校已與三家單位簽訂了“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議，能為學(xué)生提供更廣闊的就業(yè)渠道。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間通過(guò)多種方式攻讀成都醫(yī)學(xué)院藥學(xué)、檢驗(yàn)、護(hù)理的大專和本科學(xué)歷。
學(xué)校具備優(yōu)良的師資隊(duì)伍，成都醫(yī)學(xué)院和“成醫(yī)附院”共有教職工2000多人，為“成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院護(hù)士學(xué)校”提供了良好的師資后備力量。護(hù)士學(xué)校選任專業(yè)課的教師全是大學(xué)老師，學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)也是由成都醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)、護(hù)理學(xué)博士曾兢同志擔(dān)任。成都軍區(qū)總醫(yī)院、四川省腫瘤醫(yī)院、成都市慢性病醫(yī)院、成都紅星老年病醫(yī)院等機(jī)構(gòu)均與我們建立了教學(xué)合作關(guān)系。這些都可以為護(hù)士學(xué)校學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提供良好的實(shí)踐教學(xué)條件。
學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理較為嚴(yán)格，學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)具有豐富的軍校管理經(jīng)驗(yàn)和地方高校管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生生活管理采用班主任老師與生活老師齊抓共管的半軍事化管理方式，注重培養(yǎng)學(xué)生生活管理能力和學(xué)生青春期心理健康。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)無(wú)縫對(duì)接，班主任老師積極利用電話、短信、微信等平臺(tái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，建立了老師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的良好溝通關(guān)系。學(xué)生校園文化生活內(nèi)容豐富。學(xué)生可以積極參與成都醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、體育社、青協(xié)、急救會(huì)等大學(xué)生社團(tuán)，在社團(tuán)中發(fā)揮自身特長(zhǎng)，獲得豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校的規(guī)模比較大，學(xué)校是專門(mén)培養(yǎng)護(hù)士的中等學(xué)校，學(xué)生在學(xué)校都是接受全日制的教學(xué)，學(xué)生在學(xué)校讀書(shū)期間還可以通過(guò)很多方式來(lái)升學(xué)，也可以畢