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        成都機械電子職業(yè)技術學校數(shù)控加工專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎-好不好

        來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-04-25 09:30 1401次

        摘要:數(shù)控加工專業(yè)前景好么?現(xiàn)在該行業(yè)已經(jīng)成了高薪熱門行業(yè),眾多中專中職學校也紛紛設立數(shù)控加工專業(yè),而今在四川地區(qū),要學校數(shù)控加工專業(yè)可以到成都機械電子職業(yè)技術學校就讀,接下來就和小編一起了解一下成都機械電

        數(shù)控加工專業(yè)前景好么?現(xiàn)在該行業(yè)已經(jīng)成了高薪熱門行業(yè),眾多中專中職學校也紛紛設立數(shù)控加工專業(yè),而今在四川地區(qū),要學校數(shù)控加工專業(yè)可以到成都機械電子職業(yè)技術學校就讀,接下來就和小編一起了解一下成都機械電子職業(yè)技術學校數(shù)控加工專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎

        成都機械電子職業(yè)技術學校專業(yè)介紹

        專業(yè)介紹

        數(shù)控加工專業(yè)是培養(yǎng)適應現(xiàn)代化經(jīng)濟建設需要,德、智、體全面發(fā)展,具有扎實的數(shù)控機床加工專業(yè)知識,有較強的動手能力,能在生產(chǎn)一線的智能、技能型操作崗位上,從事數(shù)控加工和數(shù)控設備操作與管理的人才。

        主要課程

        機械制圖、公差配合與技術測量基礎、金屬材料與熱處理、機械設計基礎、工程力學、液壓與氣動技術、機床夾具、金屬切削原理與刀具、機械制造工藝學、電工電子基礎及操作技能、鉗工技能培訓 數(shù)控車床加工技術、數(shù)控銑床加工中心加工技術、電火花加工技術、AutoCAD、PRO/E三維造型與設計、UG三維設計與數(shù)控編程、MASTERCAM三維設計與數(shù)控編程、數(shù)控機床結構與維護。

        就業(yè)前景

        制造業(yè)的社會、行業(yè)背景

        數(shù)控技術是制造業(yè)實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎;是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動生產(chǎn)率必不可少的技術手段;數(shù)控技術是國防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質(zhì);是關系到國家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國家綜合國力水平的重要基礎性產(chǎn)業(yè)。加入世貿(mào)組織后,中國正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強競爭能力,制造企業(yè)已開始廣泛使用先進的數(shù)控技術。據(jù)統(tǒng)計,我國數(shù)控機床操作工短缺60萬左右。數(shù)控人才短缺已引起中央領導、教育部、勞動與社會保障部等政府部門的高度重視。

        “月薪6000難聘數(shù)控技工”、“年薪16萬招不到模具技工”成為全社會普遍關注的熱點問題。教育部、勞動保障部、國防科工委、信息產(chǎn)業(yè)部、交通部、衛(wèi)生部等六部委決定實施“職業(yè)院校制造業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”,力爭實現(xiàn)五年培養(yǎng)30萬以上制造業(yè)技能型緊缺人才的目標,以緩解我國勞動力市場技能型人才的緊缺狀況。

        數(shù)控技術人才需求情況

        數(shù)控技術人才需求量的大小和人才需求的類型、層次、質(zhì)量等取決于國民經(jīng)濟和制造業(yè)的發(fā)展程度、水平,也取決于用人單位自身的管理要求、發(fā)展趨勢等。據(jù)統(tǒng)計,制造業(yè)較發(fā)達的德國、美國、日本等國家的數(shù)控機床占生產(chǎn)設備的70%以上,我國制造業(yè)與國際先進工業(yè)國家相比存在著很大的差距,據(jù)機械協(xié)會統(tǒng)計,我國制造業(yè)數(shù)控機床擁有量不足總量的2%,而且近幾年來都以35%以上的速度在增長,對于我國現(xiàn)有的有限數(shù)量的數(shù)控機床也未能充分利用。雖然原因是多方面的,但數(shù)控人才的匱乏無疑是主要原因之一。

        隨著制造業(yè)信息化工程的進一步推進,利用高新技術和先進適用技術改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),提高企業(yè)的技術裝備水平和產(chǎn)品競爭力,制造設備的大規(guī)模數(shù)控化,社會對數(shù)控技術人才的需求進一步增加。

        就業(yè)方向

        從事生產(chǎn)管理、機械產(chǎn)品設計,數(shù)控編程與加工操作,數(shù)控設備安裝、調(diào)試與操作,數(shù)控設備故障診斷與維修、改造及售后服務等工作。

        發(fā)展趨勢

        隨著社會的發(fā)展,科技的進步,機械專業(yè)對專業(yè)人才的需求在不斷發(fā)生變化。信息技術的高速發(fā)展,特別是CAD/CAM的廣泛應用,帶動了數(shù)控技術的快速發(fā)展,也給傳統(tǒng)的制造業(yè)帶來了革命性的變化。作為人才培養(yǎng)搖籃的各類學校,其相關專業(yè)的建設必須改革,以適應社會的需要。近幾年,我院在珠三角以及長三角地區(qū)機械行業(yè)的一些重點企業(yè)中,進行了廣泛的人才需求調(diào)查。調(diào)查表明,企業(yè)對生產(chǎn)一線的應用型、技能型專業(yè)人才需求量很大。從需求的專業(yè)看,機械制造、數(shù)控技術及應用、模具設計與制造等專業(yè)人才需求量大。以數(shù)控機床為例,目前我國數(shù)控機床的使用已從飛機制造、軍工儀表擴展到鐵路、 紡織、機械、汽車等行業(yè)。在機械制造業(yè),有90%以上的行業(yè)使用數(shù)控機床。

        學校招生專業(yè)會隨市場變化有所調(diào)整,以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。

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