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        宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)招生簡介-怎麼樣

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-06-12 10:28 658次

        摘要:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹課程設(shè)置:素描、色彩、建筑速寫、構(gòu)成學(xué)、測量學(xué)、室內(nèi)制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風(fēng)格流派、家居空間設(shè)計、辦公室空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、模型制作、景觀建筑設(shè)計、環(huán)境景觀設(shè)

        環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

        課程設(shè)置:素描、色彩、建筑速寫、構(gòu)成學(xué)、測量學(xué)、室內(nèi)制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風(fēng)格流派、家居空間設(shè)計、辦公室空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、模型制作、景觀建筑設(shè)計、環(huán)境景觀設(shè)計、植物配置、模型制作、園林規(guī)劃與設(shè)計、景觀設(shè)計表現(xiàn)技法、計算機(jī)輔助設(shè)計、景觀工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)概論,管理學(xué)概論、工程估價、寫生(實習(xí))家具設(shè)計,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計概論、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、平面構(gòu)成等。

        宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)招生簡介

        培養(yǎng)目標(biāo):環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是一個跨學(xué)科的綜合性專業(yè),主要培養(yǎng)面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設(shè)計、園林植物配置與造景設(shè)計、園林工程施工、室內(nèi)外裝飾設(shè)計、空間設(shè)計等方面的能力,并具備創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的,牢固掌握城市園林專業(yè)必須的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù),從事城市園林設(shè)計、建筑、管理、經(jīng)營、銷售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

        就業(yè)方向:建筑設(shè)計部門、房地產(chǎn)行業(yè)、城市市容規(guī)劃部門、園林與景觀行業(yè)、展示展覽行業(yè)、家具制造行業(yè)、家裝和公裝公司、廣告公司與美術(shù)社、裝璜公司室內(nèi)外效果圖制作、工程監(jiān)理部門、各個企事業(yè)單位與平面以及三維制作相關(guān)的工作等。

        學(xué)校介紹

        宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在素有“萬里長江第一城”之稱的宜賓市西郊,金沙江畔,獅子山麓,是一所面向全國招生的公辦全日制綜合性普通高等院校。學(xué)院在2006年教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中評定為優(yōu)秀。 學(xué)院占地641畝,規(guī)劃面積1245畝,建筑面積154800平方米,擁有實訓(xùn)大樓、實習(xí)工廠、多功能教學(xué)樓,有覆蓋全院的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和信息交流平臺。

        ??經(jīng)過多年的建設(shè),學(xué)院已建成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)配套的教師隊伍?,F(xiàn)有專兼職教師近500名,其中博士、碩士研究生教師占40%以上,副教授及以上職稱92名,“雙師型”教師占80%以上。既有享受國務(wù)院政府津貼的知名專家,也有市拔尖人才、學(xué)術(shù)帶頭人。近年學(xué)院加大高學(xué)歷、雙師型教師引進(jìn)力度,形成了具有自己特色的骨干教師隊伍和有豐富實踐經(jīng)驗的雙師型教師為主的實踐指導(dǎo)教師隊伍。

        ??宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院確立了“鼎承大同,缽傳天工”的校訓(xùn),堅持“以德為魂、以能為本、特色鮮明、質(zhì)量一流”的辦學(xué)理念,實施“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”聯(lián)動工程,構(gòu)建了“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”為基礎(chǔ)的教學(xué)體系,建立了以 “三證換一證”(成績合格、技能合格、品德合格,才能取得畢業(yè)證)為核心的人才培養(yǎng)保障體系,有效實行“訂單式”人才培養(yǎng)模式,形成了以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,融學(xué)歷教育與職業(yè)資格考證、理論教學(xué)與實踐教學(xué)一體化的運(yùn)行機(jī)制。

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