四川省國(guó)際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院成人教育怎么樣-怎麼樣

四川國(guó)際公司登廣告介紹職業(yè)學(xué)院成人教育

四川國(guó)際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院是國(guó)家批準(zhǔn)的全日制大學(xué)，同時(shí)與更多的層次進(jìn)行連續(xù)教育

學(xué)院堅(jiān)持“用美和健康提高人民生活質(zhì)量”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以學(xué)生為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育方針。實(shí)踐服務(wù)人民群眾對(duì)美好健康生活的需求，學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)的教育理論和方法，結(jié)合中國(guó)經(jīng)濟(jì)，文化，的具體實(shí)際開(kāi)展教育活動(dòng)。讓每一位學(xué)者都獲得發(fā)展和造福社會(huì)的教育使命的能力。

四川國(guó)際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院成人教育辦學(xué)的概念

學(xué)院堅(jiān)持“用美和健康提高人民生活質(zhì)量”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以學(xué)生為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育方針。實(shí)踐服務(wù)人民群眾對(duì)美好健康生活的需求，學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)的教育理論和方法，結(jié)合中國(guó)經(jīng)濟(jì)，文化，的具體實(shí)際開(kāi)展教育活動(dòng)。讓每一位學(xué)者都獲得發(fā)展和造福社會(huì)的教育使命的能力。

四川國(guó)際廣告稱(chēng)職業(yè)學(xué)院成人教育開(kāi)設(shè)了專(zhuān)業(yè)

人物設(shè)計(jì)(發(fā)型設(shè)計(jì)，化妝造型)、服裝設(shè)計(jì)，品牌時(shí)尚營(yíng)銷(xiāo)及管理，平面設(shè)計(jì)，游戲軟件(動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)及制作)、影視多媒體技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、古代家具制造與修復(fù)保護(hù)、醫(yī)療美容技術(shù)(現(xiàn)代美容、中國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生美容)、社會(huì)體育市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與策劃(廣告與媒體)、在經(jīng)濟(jì)和管理，的展覽投資與財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、社區(qū)服務(wù)以及在管理，的管理，連鎖經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)電算化(涉外會(huì)計(jì))、英語(yǔ)教育

四川國(guó)際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院成人教育的教學(xué)力量

憑借學(xué)院，開(kāi)放的體制優(yōu)勢(shì)，廣納海內(nèi)外人才，師資力量年輕而有活力，并在專(zhuān)業(yè)發(fā)展壯大。建立了一支“雙師型”教師隊(duì)伍，擁有副教授以上教師15人。創(chuàng)建2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和2個(gè)省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)；每年引進(jìn)2名非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、6名熟練工匠、20名專(zhuān)職外教和港臺(tái)專(zhuān)職教師，并邀請(qǐng)多名國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家兼職、講學(xué)、在校講學(xué)。

四川國(guó)際在職業(yè)學(xué)院宣傳成人教育的教學(xué)模式

在實(shí)踐教學(xué)方面，學(xué)院根據(jù)院系特點(diǎn)建立了多種形式的實(shí)踐教學(xué)基地。通過(guò)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，讓作業(yè)變成作品，作品變成產(chǎn)品，從而實(shí)現(xiàn)課程資源向市場(chǎng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化。同時(shí)，整合校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、校外實(shí)訓(xùn)基地、綜合服務(wù)實(shí)體等資源，將案例教學(xué)和項(xiàng)目教學(xué)充分融入教學(xué)，實(shí)施工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替、校企合作的實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后在學(xué)校和就業(yè)值班的實(shí)踐教學(xué)模式。