2024年成都中考350分左右能讀哪個(gè)高中
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摘要:2024年成都中考350分左右能讀哪個(gè)高中?這是很多中考350分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問(wèn)題,其實(shí)就成都?xì)v年普高錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)看,中考350分左右想要上高中基本是沒(méi)有什么希望的,如果不想初中畢業(yè)就出去打工,那么建
2024年成都中考350分左右能讀哪個(gè)高中?這是很多中考350分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問(wèn)題,其實(shí)就成都?xì)v年普高錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)看,中考350分左右想要上高中基本是沒(méi)有什么希望的,如果不想初中畢業(yè)就出去打工,那么建議走職業(yè)學(xué)校、中專學(xué)校、技?;蛘?+2大專。
成都中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
邛崍職業(yè)教育中心
邛崍市職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介
邛崍市職業(yè)教育中心座落在省級(jí)歷史文化名城---臨邛古城,有24年的職業(yè)教育辦學(xué)歷史。1985年成都市教育局批準(zhǔn)創(chuàng)建邛崍市職業(yè)高級(jí)中學(xué), 1999年被評(píng)為四川省重點(diǎn)職業(yè)中專,2005年10月經(jīng)邛崍市委市政府批準(zhǔn),由原邛崍市職業(yè)高級(jí)中學(xué)、邛崍市成人中專校、成都電大邛崍分校和邛崍市衛(wèi)生 進(jìn)修學(xué)校合并成立了邛崍市職業(yè)教育中心。是我市唯一同時(shí)具有中等職業(yè)教育、高等學(xué)歷教育和短期技能培訓(xùn)資格的公辦學(xué)校,是國(guó)家職業(yè)技能鑒定所職業(yè)技能鑒定 基地、四川省電子信息技能型人才培訓(xùn)基地、省農(nóng)村扶貧培訓(xùn)基地、邛崍市外出務(wù)工培訓(xùn)基地。
邛崍市職業(yè)教育中心師資力量
學(xué)校建筑面積50000平方米,開設(shè)有7大類共15個(gè)專業(yè),2009年秋季,中職部將有教學(xué)班70個(gè),學(xué)生突破4000人;成人教育部現(xiàn)有學(xué)生1100余人,專業(yè)15個(gè);中心培訓(xùn)部負(fù)責(zé)全市短期技能培訓(xùn)工作,每年培訓(xùn)各類技能人才5000人左右。
邛崍市職業(yè)教育中心教學(xué)設(shè)施
邛崍市職業(yè)教育中心配備了能滿足學(xué)生實(shí)踐鍛煉需要的專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施,有計(jì)算機(jī)500余臺(tái),建有計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室7間,同時(shí)建有綜合性實(shí)訓(xùn)基地,內(nèi)設(shè)機(jī)械加 工、汽車維護(hù)與保養(yǎng)、餐飲客房、服裝制作、電子電器、建筑裝飾等實(shí)訓(xùn)室,實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值1000余萬(wàn)元。學(xué)校采用校企合作方式建設(shè)的工廠式的數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)基 地,有數(shù)控車床、數(shù)控鏜床、數(shù)控銑床、等機(jī)械設(shè)備20余臺(tái),價(jià)值200余萬(wàn)元。今后三年,學(xué)校還將在各級(jí)部門的支持下,投資2000余萬(wàn)元,用于實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè)和重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。
邛崍市職業(yè)教育中心教學(xué)條件
建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是打造一流職業(yè)學(xué)校必不可少的先決條件,邛崍市職業(yè)教育中心十分重視教師隊(duì)伍建設(shè),采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式為教師提供各種學(xué)習(xí) 機(jī)會(huì),先后派遣了五十余名專業(yè)課教師參加國(guó)家和省市舉辦的各類技能培訓(xùn),建設(shè)了一支適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展要求的復(fù)合型教師隊(duì)伍。中心現(xiàn)有教職工163人,其中 任課教師122人,任課教師中專業(yè)課教師占60%,雙師型骨干教師占專業(yè)課教師的70%,師資結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)質(zhì)量一流。特別值得一提的是,邛崍市職業(yè)教育 中心教師多年從事職業(yè)教育工作,有著豐富的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn),了解職教學(xué)生特點(diǎn)和需要,能有針對(duì)性的開展教育教學(xué)活動(dòng),教育教學(xué)成績(jī)顯著。
邛崍市職業(yè)教育中心專業(yè)設(shè)置
2009年,學(xué)校設(shè)置了計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑裝飾、國(guó)際商務(wù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、服裝制作與營(yíng)銷、汽車運(yùn)用與維修、會(huì)計(jì)、 幼兒教育與管理、旅游服務(wù)與管理、生物化工、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、美術(shù)、播音與節(jié)目主持等15個(gè)專業(yè),計(jì)劃招生1500人。
四川聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)校
四川聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)校簡(jiǎn)介
四川聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)校,位于四川省成都市龍泉驛同安街道幸福路6號(hào) ,為四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院, 屬川師成教 ,設(shè)有大專、本科學(xué)校本著一切為農(nóng)民子女成才,一切為農(nóng)村家庭脫貧,一切為學(xué)生的全面發(fā)展,一切為畢業(yè)生的順利就業(yè),為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的持續(xù)轉(zhuǎn)移、促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者、構(gòu)建和諧社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)安置率一直保持100%。五年中成功轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力5萬(wàn)余名,幫助3萬(wàn)個(gè)家庭脫貧致富,幫助四千余下崗職工和學(xué)生家長(zhǎng)解決了工作,每年為當(dāng)?shù)靥峁┝怂那Ф鄠€(gè)就業(yè)崗位。
四川聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)校設(shè)施
學(xué)校現(xiàn)占地1600畝,校舍建筑總面積80余萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)14億8千多萬(wàn),實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值8千多萬(wàn)元?,F(xiàn)有教職工1200余名,其中具有中級(jí)職稱的專業(yè)教師120人,具有精湛技術(shù)的實(shí)驗(yàn)實(shí)作指導(dǎo)教師215人?,F(xiàn)有在校生3萬(wàn)5千余名,絕大部分來(lái)自農(nóng)村和低收入家庭,約90%來(lái)自老少邊窮地區(qū)(革命老區(qū))。
四川聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)校理念
立足就業(yè),引領(lǐng)辦學(xué)新思路學(xué)校在實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新“訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)理念和管理模式,把辦學(xué)定位在“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高就業(yè)、低收費(fèi)”上,并提出了全新的辦學(xué)理念: 由管理學(xué)校向經(jīng)營(yíng)學(xué)校轉(zhuǎn)變,由管理學(xué)生向輔導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變,由數(shù)量擴(kuò)張型向質(zhì)量提升型轉(zhuǎn)變,由進(jìn)口推動(dòng)出口向出口推動(dòng)進(jìn)口轉(zhuǎn)變;由初級(jí)職業(yè)教育向多科技術(shù)教育、附加職業(yè)培訓(xùn)并進(jìn),由訂單辦學(xué)向“依托企業(yè)、產(chǎn)教結(jié)合”,“強(qiáng)強(qiáng)合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”,“依托企業(yè)優(yōu)勢(shì)與企業(yè)群合作辦學(xué)”同時(shí)并進(jìn)。學(xué)校積極主動(dòng)面向市場(chǎng)辦學(xué),想方設(shè)法深入了解市場(chǎng)用工需求,認(rèn)真分析用工單位對(duì)人才的需求狀況,按訂單需要育學(xué)生、以學(xué)生需求拓市場(chǎng),積極推行學(xué)生全面素質(zhì)教育。
成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校
成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介
成都翰林學(xué)校(原成都翰林藝術(shù)學(xué)院),成立于1989年,由成都軍區(qū)老年書畫協(xié)會(huì)舉辦,經(jīng)省、是教育行政部門批準(zhǔn)設(shè)立,納入國(guó)家計(jì)劃招生,集優(yōu)質(zhì)特色中專教育,藝術(shù)高中升學(xué)教育為一體的綜合性教育機(jī)構(gòu)。 是全省唯一一所有部隊(duì)文化背景的中等學(xué)校,也是四川省建設(shè)系統(tǒng)資格認(rèn)證考試中心,國(guó)家財(cái)貿(mào)類、計(jì)算機(jī)信息類職業(yè)技能鑒定所。
成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
一、學(xué)校地處成都邛崍市羊安鎮(zhèn),地理位置優(yōu)越,屬成都半小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈,學(xué)校在校既能沐浴現(xiàn)代信息時(shí)尚,又少卻了城市喧囂與浮躁;杜絕了社會(huì)不良習(xí)氣對(duì)學(xué)生的侵蝕,讓家長(zhǎng)外出工作既放心又安心;
二、辦學(xué)20幾年來(lái),學(xué)校以“師資優(yōu)良、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)向上、教風(fēng)文明”而受到社會(huì)廣泛贊譽(yù),歷屆畢業(yè)生95%實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)對(duì)口就業(yè),部分考上全日制統(tǒng)招大學(xué);
三、豐富多彩的校園文化生活,不斷提升學(xué)生自身內(nèi)涵。運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、技能大賽、周末電影、志愿服務(wù)等,學(xué)生在課余生活中找到發(fā)揮自己特長(zhǎng)的平臺(tái),特別是學(xué)生經(jīng)常代表學(xué)校、邛崍參加省、市、縣各級(jí)各類大型活動(dòng),開闊了學(xué)生視野,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校校訓(xùn) :理性做人、悟性讀書、靈性做事、個(gè)性發(fā)展
成都蜀興職業(yè)中學(xué)
成都市蜀興職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介
成都市蜀興職業(yè)中專系省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué),市級(jí)文明單位,校風(fēng)示范校。坐落在風(fēng)景秀麗的府河與沙河間,毗鄰電子科技大學(xué),校外通衢坦蕩,交通便利,校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美。
成都市蜀興職業(yè)中學(xué)教學(xué)設(shè)施
蜀興職業(yè)中專擁有一流的設(shè)施設(shè)備:寬敞明亮的教室,衛(wèi)星閉路電視系統(tǒng)、程控電話通訊系統(tǒng)和近800臺(tái)計(jì)算機(jī)組成的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),高清晰數(shù)碼語(yǔ)音室和70 臺(tái)鋼琴裝備的音樂(lè)室,以及多媒體多功能教室,各種實(shí)作室、形體房、功能一流的演播室、理化生實(shí)驗(yàn)室、大型閱覽室等,為學(xué)生實(shí)際操作、提高技能提供了充分條件。
成都市蜀興職業(yè)中學(xué)師資力量
有一支以全國(guó)、省、市優(yōu)秀教師為骨干,高中級(jí)職稱教師為主體,學(xué)科配套、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、專業(yè)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。其中全國(guó)、省市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀青年教師、高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、市教學(xué)中心組成員、雙師型教師90多人,成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
蜀興職中是與全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)---電子科大聯(lián)合辦學(xué)的一所職業(yè)中專。學(xué)校是成都市最早開辦電信專業(yè)的職業(yè)學(xué)校,師資雄厚,配套設(shè)施一流,學(xué)生就業(yè)率高。
成都中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校
四川師范大學(xué)幼師學(xué)院五年制大專
四川師范大學(xué)幼師學(xué)院五年制大專簡(jiǎn)介
四川師范大學(xué)幼師學(xué)院五年制大專(Sichuan Normal University)簡(jiǎn)稱"川師大"(SICNU),位于素有“天府之國(guó)”之稱的四川省會(huì)成都市。是國(guó)家“中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,入選“四川省“雙一流”建設(shè)計(jì)劃”、教育部“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃 ”、四川省”2011計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目”,為國(guó)家免費(fèi)師范生培養(yǎng)院校,全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地,是四川省舉辦本科師范教育最早、師范類院校中辦學(xué)歷史最為悠久的省屬重點(diǎn)高水平大學(xué),擁有研究生院和推薦免試研究生資格。
學(xué)校始建于1946年,其誕生與東北大學(xué)有直接歷史淵源??谷諔?zhàn)爭(zhēng)初期,東北大學(xué)內(nèi)遷到四川省三臺(tái)縣辦學(xué)??箲?zhàn)勝利后,東北大學(xué)遷回沈陽(yáng),留川的師生在原校址上創(chuàng)建了川北農(nóng)工學(xué)院。1949年,吸納西山書院,更名為川北大學(xué);1950年,合并川北文學(xué)院,并遷到四川省南充市。1952年,以川北大學(xué)為主體,合并川東教育學(xué)院(原鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院)、四川大學(xué)和華西大學(xué)的部分專業(yè),組建四川師范學(xué)院。1964年,原成都大學(xué)(今西南財(cái)經(jīng)大學(xué))數(shù)理化三系并入該校。1985年,經(jīng)國(guó)家教育委員會(huì)批準(zhǔn),更名為四川師范大學(xué)。1999年,原煤炭部成都煤炭干部管理學(xué)院并入該校。 [6-7] 截至2018年7月,學(xué)校有獅子山、成龍、東校區(qū)3個(gè)校區(qū)和廣漢科教園,校園面積3400余畝;有全日制本科生37000余人,博士與碩士研究生4000余人;有各類教學(xué)、科研人員3000余人;下設(shè)26個(gè)學(xué)院,開辦82個(gè)本科專業(yè)。中考350分并不可怕,可怕的是同學(xué)們沒(méi)了信心,這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視,從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出,國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的,沒(méi)能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經(jīng)歷過(guò)失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!
文章標(biāo)題:2024年成都中考350分左右能讀哪個(gè)高中
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