陜西寶雞亞太專修學院學前教育專業(yè)怎么樣？
來源：網(wǎng)絡整理時間：2019-06-22 03:13 74次
摘要：前教育專業(yè)簡介 培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，具有正確的兒童觀、教師觀、教育觀及相應的行為，熱愛學前教育事業(yè)，具有理解與教育幼兒的知識和能力，終身學習和自主發(fā)展的能力，能夠在幼兒園等學前教育機構(gòu)從事保教活動和管理工作、社會服務的應用型人才。 主要課程： 學前教育學、學前心理學、幼兒衛(wèi)生學、中外學前教育史、幼兒園活動設計與指導、幼兒園管理、琴法、幼兒舞蹈訓練與創(chuàng)編、幼兒美術(shù)、幼兒手工制作等。 畢業(yè)去向： 學前教育機構(gòu)專業(yè)教師或管理人員；教育行政管理部門、各種兒童教育與康復機構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事行政管理、兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓等工作；可以參加專升本考試繼續(xù)深造。 就業(yè)前景 ：近年來，幼兒教育被納入義務教育階段，親子教育產(chǎn)業(yè)及其產(chǎn)品發(fā)展的
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，具有正確的兒童觀、教師觀、教育觀及相應的行為，熱愛學前教育事業(yè)，具有理解與教育幼兒的知識和能力，終身學習和自主發(fā)展的能力，能夠在幼兒園等學前教育機構(gòu)從事保教活動和管理工作、社會服務的應用型人才。
主要課程：學前教育學、學前心理學、幼兒衛(wèi)生學、中外學前教育史、幼兒園活動設計與指導、幼兒園管理、琴法、幼兒舞蹈訓練與創(chuàng)編、幼兒美術(shù)、幼兒手工制作等。
畢業(yè)去向：學前教育機構(gòu)專業(yè)教師或管理人員；教育行政管理部門、各種兒童教育與康復機構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事行政管理、兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓等工作；可以參加專升本考試繼續(xù)深造。
就業(yè)前景：近年來，幼兒教育被納入義務教育階段，親子教育產(chǎn)業(yè)及其產(chǎn)品發(fā)展的如火如荼，隨著二胎政策的實施，今后10年，我國學前適齡兒童人口增至約8000萬，學前教育專業(yè)的就業(yè)前景非常樂觀。
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