陜西2023年中專學(xué)些什么

陜西中專學(xué)些什么?中專可以學(xué)的專業(yè)有很多，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實際情況，來選擇適合自己學(xué)習(xí)的專業(yè)。近幾年大部分的學(xué)校都完善了升學(xué)體制，一般愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生，可以通過對口高考考大專?？忌洗髮５膶W(xué)生，在校能豐富自己的知識面，以及對專業(yè)的積累，畢業(yè)對自己也是很有幫助的。

工程造價

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事工程造價的編制、審核、工程經(jīng)濟管理及建筑招投標(biāo)的策劃等工作，具備工程審計與估價、定額編制與管理、工程合同管理、工程投招標(biāo)能力的復(fù)合型高技能人才。

主干課程：建筑制圖與識圖、建筑工程材料、建筑 結(jié)構(gòu)與識圖、房屋構(gòu)造與識圖、建筑設(shè)備與識圖、建筑 施工與組織、建筑工程定額與預(yù)算、裝飾工程定額與預(yù)算、安裝工程定額與預(yù)算、建筑工程招投標(biāo)與合同管理、建筑工程經(jīng)濟學(xué)、建筑工程資料管理、建筑工程項目管理、建筑工程造價管理、測量技術(shù)、建筑CAD、造價電算化、工程造價案例分析、建筑法規(guī)及案例分析。

焊接技術(shù)應(yīng)用

主要課程： 計算機基礎(chǔ)及應(yīng)用、機械制圖、焊接專業(yè)英語、焊接電工、金屬熔化焊基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計(CAD)、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、焊接工藝、機械制造工藝、焊接檢驗。

培養(yǎng)方向： 培養(yǎng)面向各行業(yè)，從事焊接結(jié)構(gòu)制造、工藝實施、焊接夾具的設(shè)計、焊接質(zhì)量的檢驗與分析、焊接工藝實驗等工作的專業(yè)技能人才。

物流服務(wù)與管理

主要課程： 現(xiàn)代物流概論、物流設(shè)施與設(shè)備、倉儲作業(yè)實務(wù)、配送作業(yè)實務(wù)、運輸作業(yè)實務(wù)、外貿(mào)單證實務(wù)、物流營銷、庫存管理、物流信息系統(tǒng)、物流法律法規(guī)、物流企業(yè)管理、物流采購管理、物流成本管理、物流案例分析。

培養(yǎng)方向： 本專業(yè)面向物流企業(yè)及各類企業(yè)的物流部門，培養(yǎng)具備良好職業(yè)道德，掌握一定的現(xiàn)代物流理論基礎(chǔ)知識并熟練掌握物流倉儲、配送、運輸、信息系統(tǒng)操作以及國際貨運代理的海關(guān)報關(guān)業(yè)務(wù)作業(yè)等專業(yè)技能的操作性專門人才。

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)和身體素 質(zhì)，具有一定審美意識和醫(yī)療安全、產(chǎn)品質(zhì)量的職業(yè)意識，掌握口腔材料學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)基本知識，具備口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)基本技能，從事口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)服務(wù)的高素質(zhì)實用型技術(shù)技能人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔設(shè)備學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)等。

就業(yè)范圍：為各級醫(yī)院口腔科及牙防所技術(shù)制作中心(技工室)、義齒制作企業(yè)、口腔材料及設(shè)備公司等。主要去向：口腔醫(yī)院、義齒加工中心、口腔專業(yè)醫(yī)療器械公司等?？谇会t(yī)學(xué)技術(shù)(口腔工藝)專業(yè)生產(chǎn)崗位所覆蓋的職業(yè)崗位群包括：義齒制作、義齒質(zhì)檢、義齒生產(chǎn)檔案管理等。相關(guān)的崗位還有：口腔材料及設(shè)備公司等企業(yè)有關(guān)技術(shù)支持崗位。

以上是小編為大家整理的關(guān)于陜西中專學(xué)些什么專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，職校前景還是可觀的，也可以說是大勢所趨。在國家的扶持與支持下，職校進一步完善升學(xué)體制和產(chǎn)教融合、校企共建模式;想繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)可以走通過多種升學(xué)途徑，完成自己的理想。對于想畢業(yè)后直接就業(yè)的學(xué)生來說，職校也是建立了校企合作，可以直接頂崗實習(xí)，從而實現(xiàn)自己的人生價值。