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        2024年陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)招生

        來源:網(wǎng)絡整理時間:2024-06-06 01:55 1682次

        摘要:不少寶雞以及寶雞周邊的初中畢業(yè)生讀中職學校都會選擇到成都的中職學校就讀,陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校就是很多同學的選擇,那么陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對此,老師做了

        不少寶雞以及寶雞周邊的初中畢業(yè)生讀中職學校都會選擇到成都的中職學校就讀,陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校就是很多同學的選擇,那么陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對此,老師做了相應信息分享,一起來看一下吧。

        專業(yè)基本情況

        現(xiàn)專業(yè)代碼710202
        基本學制3-4年
        原專業(yè)代碼090500
        原專業(yè)名稱計算機網(wǎng)絡技術(保留)
        對口高職專業(yè)計算機應用技術、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理等
        對口本科專業(yè)計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程等
        培養(yǎng)人才目標本專業(yè)培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡組建、應用的操作人員及相關產(chǎn)品銷售人員。

        計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)介紹

        計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)就職崗位

        網(wǎng)絡管理員,網(wǎng)絡工程師,綜合布線工程師,網(wǎng)絡安全工程師,網(wǎng)站設計師,網(wǎng)站開發(fā)工程師,網(wǎng)絡技術講師

        面向崗位群:

        網(wǎng)絡管理與維護。主要工作內容為:計算機設備安裝與調試、網(wǎng)絡運行監(jiān)控、網(wǎng)絡安全監(jiān)控、網(wǎng)絡設備管理、網(wǎng)絡產(chǎn)品銷售與售后服務、網(wǎng)絡安全管理。

        網(wǎng)站建設與維護。主要工作內容為:網(wǎng)站規(guī)劃設計、素材采集與加工、網(wǎng)站建設、網(wǎng)站運行維護。

        網(wǎng)絡編程。主要工作內容為:數(shù)據(jù)庫編程、開發(fā)C/S和B/S構架的應用程序。

        計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)發(fā)展歷程

        第一階段

        誕生階段

        20世紀60年代中期之前的第一代計算機網(wǎng)絡是以單個計算機為中心的遠程聯(lián)機系統(tǒng)。典型應用是由一臺計算機和全美范圍內2 000多個終端組成的飛機定票系統(tǒng)。終端是一臺計算機的外部設備包括顯示器和鍵盤,無CPU和內存。

        隨著遠程終端的增多,在主機前增加了前端機( 。當時,人們把計算機網(wǎng)絡定義為“以傳輸信息為目的而連接起來,實現(xiàn)遠程信息處理或進一步達到資源共享的系統(tǒng)”,但這樣的通信系統(tǒng)已具備了網(wǎng)絡的雛形。

        第二階段

        形成階段

        20世紀60年代中期至70年代的第二代計算機網(wǎng)絡是以多個主機通過通信線路互聯(lián)起來,為用戶提供服務,興起于60年代后期,典型代表是美國國防部高級研究計劃局協(xié)助開發(fā)的ARPANET。主機之間不是直接用線路相連,而是由接口報文處理機(IMP)轉接后互聯(lián)的。

        IMP和它們之間互聯(lián)的通信線路一起負責主機間的通信任務,構成了通信子網(wǎng)。通信子網(wǎng)互聯(lián)的主機負責運行程序,提供資源共享,組成了資源子網(wǎng)。這個時期,網(wǎng)絡概念為“以能夠相互共享資源為目的互聯(lián)起來的具有獨立功能的計算機之集合體”,形成了計算機網(wǎng)絡的基本概念。

        第三階段

        互聯(lián)互通階段

        20世紀70年代末至90年代的第三代計算機網(wǎng)絡是具有統(tǒng)一的網(wǎng)絡體系結構并遵循國際標準的開放式和標準化的網(wǎng)絡。ARPANET興起后,計算機網(wǎng)絡發(fā)展迅猛,各大計算機公司相繼推出自己的網(wǎng)絡體系結構及實現(xiàn)這些結構的軟硬件產(chǎn)品。

        由于沒有統(tǒng)一的標準,不同廠商的產(chǎn)品之間互聯(lián)很困難,人們迫切需要一種開放性的標準化實用網(wǎng)絡環(huán)境,這樣應運而生了兩種國際通用的最重要的體系結構,即TCP/IP體系結構和國際標準化組織的OSI體系結構。

        第四階段

        高速網(wǎng)絡技術階段

        20世紀90年代末至今的第四代計算機網(wǎng)絡,由于局域網(wǎng)技術發(fā)展成熟,出現(xiàn)光纖及高速網(wǎng)絡技術,多媒體網(wǎng)絡,智能網(wǎng)絡,整個網(wǎng)絡就像一個對用戶透明的大的計算機系統(tǒng),發(fā)展為以Internet為代表的互聯(lián)網(wǎng)。

        招生要求

        1、應、往屆初中及以上學歷畢業(yè)生或具同等學歷者;

        2、遵紀守法、熱愛勞動、文明禮貌、樸實誠信;

        3、無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴重違紀史;

        陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎

        陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校是一所職業(yè)學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。

        陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

        學校地址:陜西省寶雞市蟠龍新區(qū)6號

        陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校是1988年經(jīng)陜西省教育廳批準成立的全日制民辦院校。列車乘務、民航服務、計算機應用、物流管理系學院重點專業(yè)。學院位于西南西北地區(qū)交通樞紐,國家級園林衛(wèi)生城市——陜西省寶雞市。

        建院二十年來,學院始終堅持"以教學質量為核心,以學生成才為使命,以就業(yè)安置為己任"的辦學目標,發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢,不斷創(chuàng)新辦學模式。以超前的辦學理 念,卓越的辦學成果贏得了教育主管部門的肯定和學生家長的認可。

        學院被陜西省教育廳授予"陜西省明星學校"、"陜西省示范職業(yè)中專"。院長劉榮當選為寶雞 市政協(xié)常委,被授予陜西省民辦教育優(yōu)秀院(校)長,全國"服務農村青年轉移就業(yè)先進個人"等殊榮。新華社、人民日報、中央電視臺,陜西日報等多家媒體均對 學院的辦學業(yè)績進行了報道。

        以上就是陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的介紹和招生要求,如果你還有其他疑問,可以電話聯(lián)系學校招生辦,向學校招生老師直接電話上咨詢。

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        文章標題:2024年陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)招生

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