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        2024年周至縣職業(yè)教育中心電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2024-06-06 03:10 1141次

        摘要:隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長,周至縣職業(yè)教育中心就是很多西安和西安周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么周至縣

        隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長,周至縣職業(yè)教育中心就是很多西安和西安周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么周至縣職業(yè)教育中心電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?

        專業(yè)基本情況

        現(xiàn)專業(yè)代碼710103
        基本學(xué)制3年
        原專業(yè)代碼091300
        原專業(yè)名稱電子技術(shù)應(yīng)用(保留)
        對口高職專業(yè)應(yīng)用電子技術(shù)、電子聲像技術(shù)
        對口本科專業(yè)電子信息科學(xué)與技術(shù)
        培養(yǎng)人才目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)一般電子產(chǎn)品生產(chǎn)、應(yīng)用的一線操作人員、銷售與服務(wù)人員。

        電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

        電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)目標(biāo)

        (一)高一年級

        掌握萬用表、示波器、信號源的正確使用;掌握錫焊技術(shù);掌握常用電子元件的識別與檢測;掌握簡單電子產(chǎn)器的安裝與調(diào)試。

        1.掌握反饋的概念及反饋類型的判斷;掌握集成運(yùn)放的基本知識及其使用、功率放大電路的基本知識及各元件的作用,掌握串聯(lián)型穩(wěn)壓電源的工作原理及測試。掌握振蕩電路的基本知識。

        2.了解二極管、三極管的特性及應(yīng)用,能安裝、調(diào)試整流電路、放大電路。

        3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專業(yè)基本素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        4.了解學(xué)習(xí)電子技術(shù)、電工技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)課程的基本方法。

        5.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、積極進(jìn)取、敬業(yè)愛崗的工作態(tài)度。

        (二)高二年級

        1.掌握數(shù)字電路基礎(chǔ)知識,會分析組合邏輯電路和時序邏輯電路。

        2.掌握簡單電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝,了解SMT工藝流程,會進(jìn)行手工貼裝、焊接。

        3. 讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)行業(yè)行規(guī),職業(yè)素質(zhì)。

        4. 能應(yīng)用Protel 2004完成簡單原理圖的繪制。

        5. 培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識及專業(yè)綜合素質(zhì)。

        6. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專業(yè)基本素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        7.了解學(xué)習(xí)電子技術(shù)、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝及電子繪圖等專業(yè)課程的基本方法。

        8.培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于動手、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。

        9.培養(yǎng)學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生崗位工作規(guī)范意識與產(chǎn)品質(zhì)量意識。

        電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)要求

        1、《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》應(yīng)知要求:

        了解磁場、載流導(dǎo)體與線圈產(chǎn)生的磁場、磁通、磁通密度、磁場強(qiáng)度、磁導(dǎo)率,電感線圈,電感,影響電感線圈參數(shù)的因素。理解電磁感應(yīng)定律現(xiàn)象和楞次定律。

        理解交流電的產(chǎn)生原理和變化規(guī)律.理解描述交流電的物理量:周期、頻率、最大值、有效值等的意義;理解交流電的特點(diǎn),理解電感、電容對交流電的影響;理解單相交流電路的概念,理解RL、RC、RLC串聯(lián)電路的特點(diǎn)、分析方法。電壓三角形、阻抗三角形的概念。理解和掌握有功功率、功率因數(shù)的概念和簡單計(jì)算,了解無功功率和視在功率的概念,了解提高功率因數(shù)的方法及其經(jīng)濟(jì)意義。了解三相交流電的產(chǎn)生、特點(diǎn)和連接方式。

        應(yīng)會要求:能正確使用常見電工儀器儀表、電工工具;熟悉并能正確進(jìn)行導(dǎo)線的連接和恢復(fù)絕緣、以及照明燈具、開關(guān)與插座的安裝;初步掌握電工基本操作工藝和基本安全知識;了解與本課程有關(guān)的技術(shù)規(guī)范;掌握安全用電常識。

        2、《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》應(yīng)知要求:理解反饋的概念,放大器的組成、類型、會判斷負(fù)反饋放大器的四種組態(tài)。了解低頻功率放大電路的基本要求和分類;能識讀OTL、OCL功率放大器的電路圖;了解功放器件的安全使用知識;掌握直流穩(wěn)壓電源的結(jié)構(gòu),了解常用的直流穩(wěn)壓電路;三端集成穩(wěn)壓器件的種類、主要參數(shù)、典型應(yīng)用電路,能識別其引腳;能識讀集成穩(wěn)壓電源的電路圖能識讀LC振蕩器、RC橋式振蕩器、石英晶體振蕩器的電路圖;

        應(yīng)會要求:熟練掌握錫焊技術(shù)。會熟練運(yùn)用萬用表測量電阻、電壓、電流。能熟練識別常用電子元器件的參數(shù),并會正確測試元件的好壞,能正確選用元件。會熟練使用示波器,會使用信號發(fā)生器;會安裝與調(diào)試音頻功放電路(前置放大器由集成運(yùn)放構(gòu)成);會安裝與調(diào)試直流穩(wěn)壓電源;能正確測量穩(wěn)壓性能、調(diào)壓范圍;能用示波器觀測振蕩波形,測量振蕩頻率;知道調(diào)幅收音機(jī)的安裝與調(diào)試。

        招生要求

        1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;

        2、遵紀(jì)守法、熱愛勞動、文明禮貌、樸實(shí)誠信;

        3、無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴(yán)重違紀(jì)史;

        周至縣職業(yè)教育中心電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

        周至縣職業(yè)教育中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

        周至縣職業(yè)教育中心簡介

        學(xué)校地址:西安市周至縣尚村鎮(zhèn)東

        周至縣職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1996年,2002年8月被省人民政府評為“省級重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)”,2011年8月被省人民政府認(rèn)定為“陜西省示范性中等職業(yè)學(xué)校”。

        周至縣職業(yè)教育中心位于周至東大門的尚村鎮(zhèn),緊鄰108國道。校園占地面積266畝,校舍建筑面積96357平方米,學(xué)校有各專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地,教學(xué)、生活及體育活動設(shè)施齊全。校園環(huán)境優(yōu)雅,風(fēng)景如畫,是西安市“園林化單位”、“文明校園”。

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理,有戰(zhàn)略眼光,有開拓進(jìn)取精神,有大力發(fā)展職業(yè)教育的執(zhí)著信念。學(xué)校確立了“職中小企業(yè)、企業(yè)大職中”的理念,大力學(xué)習(xí)、宣傳陶行知“生利主義之職業(yè)教育”思想,全面整頓校風(fēng)校紀(jì),推動富有職教特色的校園文化建設(shè),加強(qiáng)素質(zhì)教育。

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        文章標(biāo)題:2024年周至縣職業(yè)教育中心電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生

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