初中和高中生應(yīng)如何選擇自己的未來(lái)?

　　每年一到畢業(yè)季，許多的家長(zhǎng)和學(xué)生都在籌備孩子的未來(lái)，讀普通高中還是讀職業(yè)學(xué)校是一件比較糾結(jié)的事情，在這一方面，出于某些緣由，比如孩子成績(jī)比較差，達(dá)不到一定的錄取分?jǐn)?shù)線!孩子對(duì)于普通高中，就讀比較吃力，覺(jué)得上這樣的高中可能考不上一個(gè)良好的大學(xué)，所以很多家長(zhǎng)也擔(dān)心，內(nèi)心也十分的增長(zhǎng)，是讓孩子選擇一個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校比較好，還是繼續(xù)就讀普高比較好呢?因?yàn)樵诤芏嗉议L(zhǎng)眼里，職業(yè)學(xué)校的生源差，并且學(xué)校的管理水平不怎么樣，那么初中生和高中生應(yīng)如何選擇自己的未來(lái)?

　　從孩子本身視點(diǎn)講，我以為應(yīng)當(dāng)選擇適宜自己的教育。普通高中自不必說(shuō)，著重說(shuō)一下職業(yè)教育。這些年，無(wú)論是國(guó)家還是省市，對(duì)職業(yè)教育的注重程度都是空前的，在這種布景下，我想選擇職業(yè)學(xué)校最少具有如下優(yōu)勢(shì)：一是能夠?qū)W得才有所長(zhǎng)，俗話說(shuō)，“家中再有，不如一技在手”，學(xué)習(xí)好一門(mén)手工，相同會(huì)有精彩的將來(lái)。二是能夠取得更多的贊助，包含免學(xué)費(fèi)，契合必定條件的還可享用1500元的國(guó)家助學(xué)金。三是相同能夠圓自己的大學(xué)夢(mèng)，除了參與主要面向職業(yè)學(xué)校學(xué)子的春季高考外，當(dāng)前還有三二連讀、3+2(高職+本科)、3+4(中職+本科)各種方式取得本專科學(xué)歷。四是就業(yè)有保證，當(dāng)前，社會(huì)需要大量的有技術(shù)、會(huì)技術(shù)的專業(yè)技術(shù)人才，中職生可憑仗厚實(shí)的專業(yè)技術(shù)廣泛就業(yè)。從這四方面來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)習(xí)艱難的一部分學(xué)生來(lái)講，無(wú)疑是適宜的教育。

　　從家長(zhǎng)視點(diǎn)講，我以為切勿盲目逼孩子“追高”。許多家長(zhǎng)由于“望子成龍”，或怕在兄弟圈里丟面子，疏忽了孩子本身的條件和志愿，一味地著重讀高中。這種盲目“追高”的結(jié)果，會(huì)對(duì)孩子發(fā)生不必要的心理壓力，對(duì)自己成長(zhǎng)發(fā)生了極大的消沉效果。此外，國(guó)家普職比1:1的調(diào)控需求也決議了普通高中有限的學(xué)位。何況，即便擠進(jìn)了普通高中，受本身學(xué)習(xí)才能等各方面要素影響，也紛歧定能夠正常畢業(yè)。從當(dāng)前狀況看，每年都有必定數(shù)量的高中生，不能按期拿到高中畢 業(yè)證，最終形成“人財(cái)兩空”的局勢(shì)。由此看來(lái)，與其被迫無(wú)法地承受職業(yè)學(xué)校，不如積極主動(dòng)選擇，對(duì)孩子的自己發(fā)展，更有積極影響。