貴陽(yáng)高鐵專(zhuān)業(yè)學(xué)校2019年招生
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-01-29 11:09 501次
摘要:鐵路作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的大動(dòng)脈、國(guó)家重要基礎(chǔ)設(shè)施和大眾化交通工具,鐵路行業(yè)的發(fā)展,呈現(xiàn)出明顯的人才缺口,高鐵學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率得 到很大保障。 那么, 貴陽(yáng) 有哪些好的 高鐵學(xué)校 在進(jìn)行招生呢? 推薦新城職業(yè)學(xué)校貴陽(yáng)鐵路學(xué)校,主要優(yōu)勢(shì)有: 一是專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì): 我國(guó)鐵路行業(yè)迅猛發(fā)展,新技術(shù)、新設(shè)備的不斷投入使用,使人才需求發(fā)生了一定的變化。面對(duì)新局勢(shì),學(xué)校全面依托鐵路系統(tǒng)行業(yè)優(yōu)勢(shì), 根據(jù)鐵路行業(yè)崗位人才需求,定崗培訓(xùn)相關(guān)鐵路人才,開(kāi)設(shè)國(guó)家急需的工作崗位。 二是就業(yè)優(yōu)勢(shì): 貴陽(yáng)鐵路學(xué)校學(xué)校設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心,學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)合同,按學(xué)生人數(shù)2%比例配備工作人員進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)中心根據(jù) 學(xué)生家長(zhǎng)意愿、學(xué)生戶籍所在地、學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)、學(xué)生在校表現(xiàn)等方面綜合考慮,定期開(kāi)展校企合作訂單錄用的
鐵路作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的大動(dòng)脈、國(guó)家重要基礎(chǔ)設(shè)施和大眾化交通工具,鐵路行業(yè)的發(fā)展,呈現(xiàn)出明顯的人才缺口,高鐵學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率得 到很大保障。
那么,貴陽(yáng)有哪些好的高鐵學(xué)校在進(jìn)行招生呢?
推薦新城職業(yè)學(xué)校貴陽(yáng)鐵路學(xué)校,主要優(yōu)勢(shì)有:
一是專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì):
我國(guó)鐵路行業(yè)迅猛發(fā)展,新技術(shù)、新設(shè)備的不斷投入使用,使人才需求發(fā)生了一定的變化。面對(duì)新局勢(shì),學(xué)校全面依托鐵路系統(tǒng)行業(yè)優(yōu)勢(shì), 根據(jù)鐵路行業(yè)崗位人才需求,定崗培訓(xùn)相關(guān)鐵路人才,開(kāi)設(shè)國(guó)家急需的工作崗位。
二是就業(yè)優(yōu)勢(shì):
貴陽(yáng)鐵路學(xué)校學(xué)校設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心,學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)合同,按學(xué)生人數(shù)2%比例配備工作人員進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)中心根據(jù) 學(xué)生家長(zhǎng)意愿、學(xué)生戶籍所在地、學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)、學(xué)生在校表現(xiàn)等方面綜合考慮,定期開(kāi)展校企合作訂單錄用的人才選拔,確保優(yōu)秀學(xué)生滿 意走向工作崗位。通過(guò)多樣化的就業(yè)講座、模擬招聘會(huì)、并以實(shí)習(xí)生和志愿者身份積極參與全國(guó)各大鐵路局運(yùn)營(yíng)工作,從而調(diào)整學(xué)生就業(yè)心 態(tài)、提高學(xué)生就業(yè)意識(shí)、確保抓住就業(yè)待遇、充分保障就業(yè)安置。
三是教學(xué)管理優(yōu)勢(shì):
學(xué)校一貫堅(jiān)持以管理為中心,以教學(xué)為重點(diǎn),實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理,積極阻斷社會(huì)不良因素的干擾,凈化學(xué)生成長(zhǎng)成人的空間,為學(xué)生打造一 個(gè)健康成長(zhǎng)環(huán)境。 學(xué)校聘請(qǐng)鐵路系統(tǒng)著名專(zhuān)家、教授聯(lián)袂授課,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,立足當(dāng)前,放眼長(zhǎng)遠(yuǎn),為學(xué)生制定了適合學(xué)生全面發(fā)展 的教學(xué)課程計(jì)劃,并通過(guò)校內(nèi)的一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)到課堂上無(wú)法學(xué)到的東西,提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
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