貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)招生簡(jiǎn)章
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摘要:貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)招生簡(jiǎn)章 貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院是一所辦學(xué)歷史悠久,功能完善、結(jié)構(gòu)合理、配置先進(jìn)的以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)人才為主的衛(wèi)生類省級(jí)示范性高職院校。學(xué)院創(chuàng)建于1939年10月,初名“貴州省醫(yī)事職業(yè)學(xué)?!保瑢W(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn),具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和專業(yè)技能,適應(yīng)基層社區(qū)臨床需要的、能力較強(qiáng)的應(yīng)用型人才。具有對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治和預(yù)防,危重急癥病人的初步診斷和處理能力。 知識(shí)和能力方面 掌握從事本專業(yè)工作必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí);掌握從事整體護(hù)理必須的護(hù)理學(xué)的基本理論和
貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)招生簡(jiǎn)章
貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院是一所辦學(xué)歷史悠久,功能完善、結(jié)構(gòu)合理、配置先進(jìn)的以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)人才為主的衛(wèi)生類省級(jí)示范性高職院校。學(xué)院創(chuàng)建于1939年10月,初名“貴州省醫(yī)事職業(yè)學(xué)?!保瑢W(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn),具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和專業(yè)技能,適應(yīng)基層社區(qū)臨床需要的、能力較強(qiáng)的應(yīng)用型人才。具有對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治和預(yù)防,危重急癥病人的初步診斷和處理能力。
知識(shí)和能力方面
掌握從事本專業(yè)工作必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí);掌握從事整體護(hù)理必須的護(hù)理學(xué)的基本理論和知識(shí);具有規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和??谱o(hù)理的操作技能;掌握一定的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí);了解急、難、重癥病人護(hù)理的基本原則;具有初步的分析和解決護(hù)理實(shí)踐中一般問(wèn)題的能力;具有初步的閱讀英語(yǔ)書籍的能力、計(jì)算機(jī)操作能力和不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)的素質(zhì)。
就業(yè)方向
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向:學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士,到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū),條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。
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