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        貴州五年制職業(yè)技術(shù)學校計算機應用專業(yè)招生介紹

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2018-12-15 09:51 78次

        摘要:貴州五年制職業(yè)技術(shù)性學校計算機應用賺也招生介紹 修業(yè)年限三年,???計算機應用專業(yè)核心課程 數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)原理、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Web編程基礎(chǔ)、軟件界面設(shè)計技術(shù)、平面圖像處理技術(shù)、Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、交互動畫設(shè)計、移動平臺軟件開發(fā)技術(shù)、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、PHP程序設(shè)計,并輔以網(wǎng)站設(shè)計與制作實訓、畢業(yè)實習等實踐教學環(huán)節(jié)。 核心特色 本專業(yè)的核心課程全部實現(xiàn)了教學做一體化的教學模式,采用“2+1”的人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建校企雙方共同實施的“課程設(shè)計—綜合設(shè)計—校內(nèi)實訓—校外實習”教學體系。以目前流行的移動軟件開發(fā)為重點內(nèi)容,培養(yǎng)學生安卓系統(tǒng)下軟件的開發(fā)方法,鼓勵學生考取相關(guān)職業(yè)資格證書,實現(xiàn)“一張文憑,多種證書,一技之長,一專多能,品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。 畢業(yè)生就業(yè)方向

        貴州五年制職業(yè)技術(shù)性學校計算機應用賺也招生介紹

        修業(yè)年限三年,專科

        計算機應用專業(yè)核心課程

        數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)原理、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Web編程基礎(chǔ)、軟件界面設(shè)計技術(shù)、平面圖像處理技術(shù)、Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、交互動畫設(shè)計、移動平臺軟件開發(fā)技術(shù)、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、PHP程序設(shè)計,并輔以網(wǎng)站設(shè)計與制作實訓、畢業(yè)實習等實踐教學環(huán)節(jié)。

        核心特色

        本專業(yè)的核心課程全部實現(xiàn)了教學做一體化的教學模式,采用“2+1”的人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建校企雙方共同實施的“課程設(shè)計—綜合設(shè)計—校內(nèi)實訓—校外實習”教學體系。以目前流行的移動軟件開發(fā)為重點內(nèi)容,培養(yǎng)學生安卓系統(tǒng)下軟件的開發(fā)方法,鼓勵學生考取相關(guān)職業(yè)資格證書,實現(xiàn)“一張文憑,多種證書,一技之長,一專多能,品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。

        畢業(yè)生就業(yè)方向

        畢業(yè)后可在IT行業(yè)、企事業(yè)單位等,從事計算機組裝與維護、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)、移動平臺軟件開發(fā)等工作。

        可考取職業(yè)資格證書

        計算機硬件工程師、計算機二級三級、計算機國家二級三級、LINUX管理、平面設(shè)計師、網(wǎng)站設(shè)計師等。

        就業(yè)前景

        市場經(jīng)濟的發(fā)展、計算機應用的家庭化、普及化,信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化,推動了計算機技術(shù)人才市場的發(fā)展,特別是加入世貿(mào)組織以后,計算機應用人才更是供不應求。

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        文章標題:貴州五年制職業(yè)技術(shù)學校計算機應用專業(yè)招生介紹

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