• 今天是:

        2019年紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-06-25 02:56 79次

        摘要:專業(yè)簡(jiǎn)介 口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介 :口腔醫(yī)學(xué)是一門綜合性學(xué)科,要求學(xué)生掌握的知識(shí)很多很廣??谇会t(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí),受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練,具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。 專業(yè)介紹與辦學(xué)優(yōu)勢(shì): 1.實(shí)訓(xùn)建設(shè): 紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 擁有現(xiàn)代化的口腔實(shí)訓(xùn)室,硬件齊全先進(jìn),可同時(shí)容納60人的實(shí)訓(xùn)操作,確保學(xué)生臨床技能的訓(xùn)練。為保證學(xué)生的實(shí)習(xí)和見習(xí)條件,學(xué)院與省內(nèi)多家大型醫(yī)院和高端口腔診所密切合作,建立了遍布全省的臨床實(shí)習(xí)基地。 2.教學(xué)改革:根據(jù)行業(yè)需求,結(jié)合職業(yè)教育的理念,進(jìn)行工作過程系統(tǒng)化的課程改革,有效地解決傳統(tǒng)形式教學(xué)的問題,確保學(xué)生在校期間基礎(chǔ)理論比較扎實(shí),實(shí)踐技能比較突出,為畢業(yè)后通過國家口腔醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)

        專業(yè)簡(jiǎn)介

        口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介:口腔醫(yī)學(xué)是一門綜合性學(xué)科,要求學(xué)生掌握的知識(shí)很多很廣??谇会t(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí),受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練,具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。

        專業(yè)介紹與辦學(xué)優(yōu)勢(shì):

        1.實(shí)訓(xùn)建設(shè):紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院擁有現(xiàn)代化的口腔實(shí)訓(xùn)室,硬件齊全先進(jìn),可同時(shí)容納60人的實(shí)訓(xùn)操作,確保學(xué)生臨床技能的訓(xùn)練。為保證學(xué)生的實(shí)習(xí)和見習(xí)條件,學(xué)院與省內(nèi)多家大型醫(yī)院和高端口腔診所密切合作,建立了遍布全省的臨床實(shí)習(xí)基地。

        2.教學(xué)改革:根據(jù)行業(yè)需求,結(jié)合職業(yè)教育的理念,進(jìn)行工作過程系統(tǒng)化的課程改革,有效地解決傳統(tǒng)形式教學(xué)的問題,確保學(xué)生在校期間基礎(chǔ)理論比較扎實(shí),實(shí)踐技能比較突出,為畢業(yè)后通過國家口腔醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試打下良好的基礎(chǔ)。

        3.師資情況口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師8人,研究生學(xué)歷4人,本科學(xué)歷3人,教師學(xué)歷層次高,教學(xué)力量雄厚,師資配置精良。專任教師長期在臨床一線進(jìn)行臨床工作,與行業(yè)聯(lián)系密切,掌握行業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài),了解行業(yè)的需求,是培養(yǎng)高質(zhì)量口腔醫(yī)學(xué)人才的有力保障。

        主要課程

        口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程:人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué);衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)

        招生要求

        口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)招生要求:由于醫(yī)學(xué)類各專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)的特殊性,考生在符合國家《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的前提下,身體健康狀況不適者,建議不要報(bào)考,否則會(huì)影響今后在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)就業(yè),(身高155cm以下學(xué)生不宜報(bào)考護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè))。新生入學(xué)后學(xué)院將進(jìn)行身體復(fù)查,經(jīng)復(fù)查不合格者,學(xué)院將區(qū)別情況予以處理,直至取消入學(xué)資格。

        培養(yǎng)目標(biāo)

        口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)基層口腔醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展,綜合素質(zhì)較高,具有良好的思想品德、職業(yè)道德、法律意識(shí)和醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng),具備基本的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí),掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能,畢業(yè)后能從事口腔常見病和多發(fā)病的診治、修復(fù)及預(yù)防工作的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)技能型人才。

        就業(yè)方向

        口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向:由于國民經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升,口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)非常理想。初始就業(yè)崗位為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)口腔科、社區(qū)口腔疾病防治中心、牙科診所等。進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)獲得相關(guān)資格證或者畢業(yè)證、學(xué)位證后可到綜合醫(yī)院口腔科、口腔醫(yī)院、大型口腔疾病防治中心、高端牙科診所等。

        口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)小知識(shí)

        口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)核心能力

        1.能夠獨(dú)立從事口腔常見病和多發(fā)病的診治、修復(fù)和預(yù)防工作的能力。

        2.具有社會(huì)適應(yīng)和交往能力、人際溝通能力、自我調(diào)控能力、解決問題能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

        3.具有良好的可持續(xù)發(fā)展能力,具有運(yùn)用外語和計(jì)算機(jī)處理信息的基本能力,具有自學(xué)能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

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        文章標(biāo)題:2019年紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

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