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        云南省大理衛(wèi)生學校助產專業(yè)咋樣?

        來源:網絡整理時間:2019-07-10 02:34 76次

        摘要:專業(yè)簡介 云南省大理衛(wèi)生學校 堅持“育人為本,德育為先”的育人原則,創(chuàng)新育人思路和方法,精益求精、辛勤耕耘,嚴把教育教學質量,形成了嚴謹的教風和學風,積累了豐富的教育教學管理經驗,教育教學質量長期在全省同類學校中名列前茅。 助產專業(yè) 學生需掌握護理學的基本理論,具有以護理對象為中心,運用護理程序實施整體護理的基本能力,具有觀察和規(guī)范地處理正常分娩、正常產褥、新生兒護理及健康指導的能力,能配合醫(yī)生進行妊娠診斷、產前檢查,具有對難產及產科急、危、重癥病人初步的應急處理能力和配合搶救能力。 主要課程 助產專業(yè)主要課程: 專業(yè)基礎課程模塊:解剖學基礎、生理學基礎、遺傳與優(yōu)生學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、藥物應用護理 專業(yè)課程模塊:護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評

        專業(yè)簡介

        云南省大理衛(wèi)生學校堅持“育人為本,德育為先”的育人原則,創(chuàng)新育人思路和方法,精益求精、辛勤耕耘,嚴把教育教學質量,形成了嚴謹的教風和學風,積累了豐富的教育教學管理經驗,教育教學質量長期在全省同類學校中名列前茅。助產專業(yè)學生需掌握護理學的基本理論,具有以護理對象為中心,運用護理程序實施整體護理的基本能力,具有觀察和規(guī)范地處理正常分娩、正常產褥、新生兒護理及健康指導的能力,能配合醫(yī)生進行妊娠診斷、產前檢查,具有對難產及產科急、危、重癥病人初步的應急處理能力和配合搶救能力。

        主要課程

        助產專業(yè)主要課程:

        專業(yè)基礎課程模塊:解剖學基礎、生理學基礎、遺傳與優(yōu)生學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、藥物應用護理

        專業(yè)課程模塊:護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產科學及護理、內科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術.。

        招生要求

        1、考生患有《指導意見》中第二條列出的色盲、色弱、不能準確識別紅、黃、綠、藍、紫各種顏色中任何一種顏色的導線、按鍵、信號燈、幾何圖形者不予錄取。

        2、不歧視殘疾考生,但考慮到醫(yī)療衛(wèi)生服務工作的特殊性,建議肢體殘疾的考生慎報。

        3、無精神病史及癲癇病史,肝功能正常,無腎炎、傳染病及各類慢性疾病、無犯罪史,無嚴重違紀史。

        4、由于助產專業(yè)特殊性,建議男生慎報。

        培養(yǎng)目標

        助產專業(yè)培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力,熟練掌握助產和護理操作技能,能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事臨床助產、護理、母嬰保健等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質的勞動者。

        就業(yè)方向

        助產專業(yè)畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預防、保健機構和社區(qū)衛(wèi)生服務中心從事助產、護理、母嬰保健等工作。該專業(yè)前景看好,隨著國民經濟的發(fā)展及人民生活水平的提高,社會對婦女保健服務人才規(guī)格需求也不斷提高,每4000人口需要1名助產士;人性化全程陪伴分娩,要求大批高素質的助產士。

        助產專業(yè)小知識

        胎頭吸引術

        用胎頭吸引器協(xié)助胎兒娩出。用于產婦因合并疾病分娩時不宜用力者,有胎兒窘迫需縮短產程盡快分娩者。胎頭吸引器為錐形或扁圓形空筒,一端扣在胎頭上,另一端與抽氣針筒相連,抽出部分空氣后,吸引器內形成負壓,吸住胎頭,再進行牽引。胎頭排出陰道口后,使空氣緩慢進入吸引器,然后將其取下。胎頭吸引器放置不深,不易帶入病原體,對胎兒和產道損傷亦少,但負壓過強、牽引時間過長可致胎頭血腫。

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        文章標題:云南省大理衛(wèi)生學校助產專業(yè)咋樣?

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