楚雄中專學(xué)校有用嗎
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-10-24 09:47 71次
摘要:中專學(xué)校有用嗎?中專生,包括中專自考本科,可以獲得完備的大學(xué)知識。對于很多中專生來說,由于各種原因沒有參加大學(xué)的教育,就意味著不僅錯失了繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的機會,更失去了理想中的大學(xué)生活。甚至可以說,沒能參加大學(xué)階段的學(xué)習(xí),就等于錯失了一次極為重要的人生與知識的累歷過程。如果,選擇了自考本科或者???,那么在這里,在短時期內(nèi)獲得專本科學(xué)歷,就可以在很大程度上彌補了這一缺陷。 楚雄民族中等專業(yè)學(xué)校簡介 云南省楚雄民族中等專業(yè)學(xué)校是由原楚雄財校(創(chuàng)建于1978年)、楚雄糧校(創(chuàng)建于1979年)和楚雄民族中專(創(chuàng)建于1985年)三校及州職教中心一部分,經(jīng)過97年和2000年兩次合并組建而成的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校,隸屬于楚雄彝族自治州民族事務(wù)委員會。2000年8-9月,在州委、州政府及州教育局、州民委的全力支持下,學(xué)校
中專學(xué)校有用嗎?中專生,包括中專自考本科,可以獲得完備的大學(xué)知識。對于很多中專生來說,由于各種原因沒有參加大學(xué)的教育,就意味著不僅錯失了繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的機會,更失去了理想中的大學(xué)生活。甚至可以說,沒能參加大學(xué)階段的學(xué)習(xí),就等于錯失了一次極為重要的人生與知識的累歷過程。如果,選擇了自考本科或者???,那么在這里,在短時期內(nèi)獲得專本科學(xué)歷,就可以在很大程度上彌補了這一缺陷。
楚雄民族中等專業(yè)學(xué)校簡介
云南省楚雄民族中等專業(yè)學(xué)校是由原楚雄財校(創(chuàng)建于1978年)、楚雄糧校(創(chuàng)建于1979年)和楚雄民族中專(創(chuàng)建于1985年)三校及州職教中心一部分,經(jīng)過97年和2000年兩次合并組建而成的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校,隸屬于楚雄彝族自治州民族事務(wù)委員會。2000年8-9月,在州委、州政府及州教育局、州民委的全力支持下,學(xué)校申報國家級重點中專獲得成功。2001年3月被國家教育部正式批準(zhǔn)認(rèn)定為“國家級重點中專”,一舉成為全國屈指可數(shù)的兩所國家級重點民族中專之一和云南省唯一一所國家級重點民族中專。
楚雄民族中等專業(yè)學(xué)校 本數(shù)據(jù)來源于百度地圖,最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。 學(xué)校坐落于楚雄市北浦路中段,校舍建筑52390.68平方米,體育用地28620平方米。有400米和250米跑道的運動場兩塊。近年來,學(xué)校被國家民委和省人民政府聯(lián)合授予“民族團結(jié)進步模范單位”;省民委、省體委聯(lián)合授予“民族傳統(tǒng)體育先進集體”等光榮稱號。
楚雄民族中等專業(yè)學(xué)校計算機平面設(shè)計專業(yè)簡介
計算機平面設(shè)計主要培養(yǎng)目標(biāo):
以計算機基本操作和使用電腦繪圖軟件進行平面設(shè)計與制作兩方面作為培養(yǎng)重點,注重廣告設(shè)計與制作。主要通過學(xué)習(xí)和實踐形態(tài)藝術(shù)規(guī)律,強調(diào)實用與審美、信息技術(shù)與繪圖技術(shù)、理論與實踐的緊密結(jié)合,強調(diào)在實踐中學(xué)習(xí)。力求在熟練使用計算機輔助設(shè)計軟件和廣告創(chuàng)意方面形成專業(yè)特色,培養(yǎng)能夠完成廣告設(shè)計等平面設(shè)計類實施設(shè)計方案的制作型、應(yīng)用型人才。
計算機平面設(shè)計主要課程:
常用計算機繪圖工具軟件、實用美術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁美工、攝影攝像技術(shù)、平面設(shè)計創(chuàng)意與制作、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、二維動畫設(shè)計軟件應(yīng)用;專業(yè)(技能)方向課程有:廣告創(chuàng)意與制作、桌面排版技術(shù)、企業(yè)形象設(shè)計等。
計算機平面設(shè)計主要就業(yè)方向:
畢業(yè)生具有較強的手繪表達能力和計算機平面輔助設(shè)計能力,有著寬廣的就業(yè)領(lǐng)域??蓮氖掠嬎銠C操作員、圖形圖像處理員、廣告設(shè)計及制作人員、裝潢美術(shù)制作人員、網(wǎng)頁設(shè)計制作員、包裝設(shè)計制作員等崗位。在門店類、品牌類、連鎖類等與人們的衣食住行有關(guān)的企業(yè)從事計算機平面設(shè)計與制作工作。
老師總結(jié)
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