紅河讀中專學校有哪些專業(yè)

紅河想讀中專學校，中專學校有哪些專業(yè)呢?老師想告訴大家，專業(yè)五花八門，只要是市場需要，很多學校都會有申請開設的，這樣才能幫助大家在畢業(yè)以后能對口找到自己專業(yè)合適的工作。選擇的專業(yè)是你喜歡的，你才能很認真的去學習，最后得到一個好的結果。下面老師來為大家整理介紹一下紅河中專學校的專業(yè)。

紅河州農業(yè)學校

云南省紅河州農業(yè)學校始建于1958年，坐落在紅河哈尼族彝族自治州州府——蒙自市，占地275畝。國家級重點中等職業(yè)學校，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校——是國家對紅河州農業(yè)學校悠久的辦學歷史、雄厚的辦學實力、信譽卓著的辦學業(yè)績的金牌認定，也是紅河州農業(yè)學校作為云南省唯一的一所以農、林、水、牧類專業(yè)為主的中等專業(yè)學校寬領域、多層次、全方位服務經濟社會發(fā)展需要辦學的金字招牌，是學校辦學順應職業(yè)教育又好又快發(fā)展規(guī)律長足推進的榮譽鐫刻。“招得來、穩(wěn)得住、學得好、出得去、有貢獻、有作為”是紅河州農業(yè)學校為國家區(qū)域經濟社會發(fā)展貢獻的責任力量，是學校的使命遵循。

汽車美容與裝潢

汽車美容與裝潢專業(yè)專業(yè)前景：隨著市場經濟的發(fā)展和私車擁有量的 增加，2010年全國汽車擁有量將突破7000萬，據美國權威機構調查，中國將是全球第二大汽車擁有國，其汽車擁有量僅次于美國，中國平均每輛車每年美容費為1552.3元，其行業(yè)總收入達250多億，與國外發(fā)達國家的平均年產值就已超過3500億美元相比還有很大的差距。差距即意味著一定的增長空間，有專家預測，在未來3至5年間，中國汽車保有量將增長4至6倍，汽車美容養(yǎng)護服務消費將會演變?yōu)橐环N日常消費，汽車美容養(yǎng)護這個充滿黃金的朝陽產業(yè)正在成為中國汽車產業(yè)鏈條中最為關鍵的一部分。

汽車美容與裝潢專業(yè)主要課程：汽車拋光、汽車打蠟、環(huán)保桑拿、音響加裝、地板鋪裝、輪胎平衡、防盜器安裝、防爆膜烤貼、中控門鎖、倒車雷達安裝、創(chuàng)業(yè)咨詢支持課程、輪胎保養(yǎng)與維護、劃痕修復、內飾清洗。

計算機操作

計算機及應用專業(yè)培養(yǎng)目標定位于信息技術產業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網絡公司以及產品科技含量高的IT產業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

計算機操作主要培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機操作主要發(fā)展歷程：1.40年代中期至50年代末 計算機應用主要是科學計算、工程設計等數值應用，這一階段使用第一代電子管計算機(數字機和模擬機)，硬件體積龐大，運算速度慢，系統(tǒng)維護需要較高的技術，軟件尚未形成系統(tǒng)，應用程序編制耗費大量人力。主要應用于國防尖端武器的研制、生產和使用。

2.50年代末至60年代末 開始向非數值應用方面發(fā)展。這一階段使用第二代晶體管計算機,除繼續(xù)用于科學計算外，主要用于數據處理、工商業(yè)事務處理、企業(yè)信息管理。60年代后期出現小型機后，硬件逐步形成系列，接口設備和外圍設備品種增多，組塊式的軟件設計使軟件的編制趨于工程化，并應用于生產過程的實時控制。

3.70年代 計算機應用普及到社會經濟更多的領域。第三代集成電路計算機具有良好的性能價格比和可靠性，它促進了計算機的推廣應用。隨著微處理機的迅速發(fā)展，計算機廣泛應用于工業(yè)、農業(yè)、文化教育、衛(wèi)生保健、服務行業(yè)、社會公用事業(yè)等。家用電器采用微處理機后使計算機應用深入到家庭生活和娛樂之中。計算機技術與通信技術的結合，使計算機網絡得到發(fā)展。信息服務業(yè)的興起使社會信息資源得到更廣泛的利用。

水利水電工程施工專業(yè)

水利水電工程施工專業(yè)培養(yǎng)要求：水利水電工程專業(yè)學生主要學習水利水電工程建設所必需的數學、力學和建筑結構等方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設計方法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力。