2025年昭通初三畢業(yè)可以上的職業(yè)中學(xué)名單匯總

2025年昭通初三畢業(yè)可以上的職業(yè)中學(xué)有：巧家縣職業(yè)高級中學(xué)、鹽津縣職業(yè)高級中學(xué)、云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣職業(yè)高級中學(xué)、綏江縣職業(yè)高級中學(xué)、威信縣職業(yè)中學(xué)、大關(guān)縣職業(yè)中學(xué)、鎮(zhèn)雄縣職業(yè)高級中學(xué)、威信縣職業(yè)高級中學(xué)、大關(guān)縣職業(yè)高級中學(xué)等職業(yè)中學(xué)。

2025年昭通初三畢業(yè)可以上的職業(yè)中學(xué)名單匯總

1、巧家縣職業(yè)高級中學(xué)

　　巧家縣職業(yè)高級中學(xué)基本簡介

　　學(xué)校先后被認(rèn)定為"云南省電子政務(wù)技術(shù)培訓(xùn)站"和"云南省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地"，先后被確定為"巧家縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地"、"云南省勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地"。

　　巧家縣職業(yè)高級中學(xué)學(xué)校規(guī)模

　　目前,，有實(shí)驗(yàn)地5畝，有教學(xué)樓、教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍等校舍建筑面積13840.52平方米，有計(jì)算機(jī)教室4間、240臺電腦，多媒體教室4間，有計(jì)算機(jī)硬件實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室、形體訓(xùn)練室、應(yīng)用電子操作室、電子閱覽室、汽車修理場、花卉苗圃園等教學(xué)設(shè)施。投資600多萬元建筑面積6000多平方米的學(xué)生公寓、食堂餐廳正在啟動。

　　巧家縣職業(yè)高級中學(xué)教育教學(xué)

　　現(xiàn)有教職工86人，其中中學(xué)高級教師12人，一級教師46人，具有本科學(xué)歷56人，?？茖W(xué)歷19人，專業(yè)課教師15人，現(xiàn)有在校生2000人，2010年以前將達(dá)到省級重點(diǎn)職業(yè)高中的目標(biāo)。

　　學(xué)校堅(jiān)持"以人為本，德育為首，技能為先"的辦學(xué)理念，走"擴(kuò)大規(guī)模，提高質(zhì)量，培育特色"的辦學(xué)思路;堅(jiān)持 "以改革為突破口、以質(zhì)量為中心，以專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)招生和職中成就就業(yè)兩個市場"原則，擴(kuò)大招生規(guī)模，強(qiáng)化過程管理，注重養(yǎng)成教育，暢通就業(yè)渠道，努力將職業(yè)高級中學(xué)辦成融中職、高職、成人函授、自考輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育、社會培訓(xùn)等教育為一體，集教育科研、生產(chǎn)經(jīng)營、科技推廣、技能鑒定、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)于一身的多層次、多功能的職業(yè)教育實(shí)體。

2、綏江縣職業(yè)高級中學(xué)

綏江縣職業(yè)高級中學(xué)簡介

綏江縣職業(yè)高級中學(xué)始建于1957年，是云南省示范職業(yè)高中、云南省文明學(xué)校。學(xué)校占地57966.29平方米，校園依山傍水，書卷墨香，人文氣氛濃郁?，F(xiàn)有教職工153人，在校生1678人，教學(xué)用計(jì)算機(jī)543臺，多媒體教室34間，鋼琴房、古箏室、舞蹈室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室各一間，汽車應(yīng)用于維修實(shí)訓(xùn)基地、竹編實(shí)訓(xùn)室、旅游服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)室各一個。

綏江縣職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)模式

經(jīng)過多年的發(fā)展積淀，學(xué)校培植了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用和旅游服務(wù)于管理等骨干專業(yè)和獨(dú)具地方特色的竹編工藝品設(shè)計(jì)與制作專業(yè)，根據(jù)市場和企業(yè)用工需求還開設(shè)了文秘、服裝設(shè)計(jì)與工藝、森林資源保護(hù)與管理、園林綠化、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、汽車維修、船舶駕駛、船舶輪機(jī)管理合中高職銜接的學(xué)前教育等專業(yè)。綏江職中遵循“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)宗旨，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，形成了“封閉式管理、開放式教學(xué)”的辦學(xué)特色，畢業(yè)生適應(yīng)能力強(qiáng)、專業(yè)技能過硬、綜合素質(zhì)好，獲得了高等院校、家長和社會的廣泛認(rèn)可。