貴陽(yáng)哪個(gè)大專(zhuān)學(xué)校電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)好

貴陽(yáng)哪個(gè)大專(zhuān)學(xué)校電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)好?同學(xué)們面對(duì)如今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)現(xiàn)狀，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們?cè)跁诚朊篮脥徫坏耐瑫r(shí)，應(yīng)該冷靜的思考，實(shí)現(xiàn)自己美好暢想的之前，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該是找一個(gè)好學(xué)校，選擇一個(gè)好專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)在電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)非?；馃?，很多同學(xué)都想借此抓住這個(gè)好的機(jī)會(huì)，成為一名好的電子信息工程技術(shù)人才，那么哪個(gè)大專(zhuān)學(xué)校電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)好呢?貴陽(yáng)管理職業(yè)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)老師將為大家推薦一所電子信息工程技術(shù)大專(zhuān)院校，供大家參考。

貴陽(yáng)商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴陽(yáng)商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制專(zhuān)科層次的普通高等學(xué)校。學(xué)院由貴州省人民政府主辦，由貴州省信息產(chǎn)業(yè)廳主管 ,其前身是原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)校、始建于1978年的貴陽(yáng)電子工業(yè)學(xué)校，早在1996年，經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)試辦五年一貫制高等職業(yè)技術(shù)教育，1997年，經(jīng)原貴州省教育委員會(huì)批準(zhǔn)招收對(duì)口大專(zhuān)班，2001年獲準(zhǔn)升格為貴陽(yáng)商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，掌握電子技術(shù)相關(guān)理論知識(shí)和信息處理基礎(chǔ)知識(shí)，具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力，適應(yīng)于電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售及服務(wù)第一線需要，在電子信息產(chǎn)品整機(jī)類(lèi)生產(chǎn)企業(yè)與服務(wù)業(yè)從事電子整機(jī)生產(chǎn)、銷(xiāo)售與技術(shù)支持、電子設(shè)備操作與維護(hù)、簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)以及工藝管理等方面的應(yīng)用型高技能專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子CAD、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、通信原理、通信網(wǎng)絡(luò)等。

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位主要是面向電子信息產(chǎn)品的制造與應(yīng)用服務(wù)行業(yè)，以及智能控制行業(yè)。電子信息產(chǎn)品制造行業(yè)崗位：如電子電路印制板設(shè)計(jì)與制造、表面貼裝工藝與管理、質(zhì)量管理與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員等崗位;電子產(chǎn)品應(yīng)用服務(wù)行業(yè)崗位：如電子產(chǎn)品維修維護(hù)員、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試技術(shù)員、設(shè)備銷(xiāo)售員、售后技術(shù)支持員、技術(shù)文員等崗位;智能控制行業(yè)崗位：如智能控制助理工程師、智能控制系統(tǒng)施工員等崗位;就業(yè)前景十分廣闊。

現(xiàn)在電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才非常的吃香，而且現(xiàn)在的電子信息工程技術(shù)學(xué)校都和很多科技公司還有大型企業(yè)公司等等有合作關(guān)系，每年都會(huì)為他們輸送大量的電子信息工程技術(shù)方面的人才，這樣一來(lái)，就業(yè)得到保障，這也是電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)受歡迎的一個(gè)原因。