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        五月花學(xué)校的管理模式

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2018-06-19 07:57 77次

        摘要:學(xué)院與中央電大、四川大學(xué)、四川師范大學(xué)、成都電大和成都信息工程學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)。開設(shè)有軟件開發(fā)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、裝廣告設(shè)計、電子商務(wù)、影視動畫設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、航空護理等專業(yè)。學(xué)院采用全新的教育教學(xué)管理模式——封閉式管理、雙學(xué)分制模式,注重學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)。以培養(yǎng)學(xué)生計算機高新技術(shù),提高綜合素質(zhì)和實際工作能力為目標(biāo),創(chuàng)造性的走出了一條適合中國國情的計算機培訓(xùn)特色之路。受到了省、市教育主管部門的高度重視,深受社會各界的好評,連續(xù)多年榮獲“市級先進辦學(xué)單位”等稱號。 四川五月花專修學(xué)校是四川希望教育產(chǎn)業(yè)集團(希望集團控股)全資控股的經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)的以計算機類、機械類職業(yè)教育為特色的民辦高等校校,同時為西南地區(qū)最大職教城。擁有國家級職業(yè)技能鑒定資格和包括美

        學(xué)院與中央電大、四川大學(xué)、四川師范大學(xué)、成都電大和成都信息工程學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)。開設(shè)有軟件開發(fā)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、裝廣告設(shè)計、電子商務(wù)、影視動畫設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、航空護理等專業(yè)。學(xué)院采用全新的教育教學(xué)管理模式——封閉式管理、雙學(xué)分制模式,注重學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)。以培養(yǎng)學(xué)生計算機高新技術(shù),提高綜合素質(zhì)和實際工作能力為目標(biāo),創(chuàng)造性的走出了一條適合中國國情的計算機培訓(xùn)特色之路。受到了省、市教育主管部門的高度重視,深受社會各界的好評,連續(xù)多年榮獲“市級先進辦學(xué)單位”等稱號。
        四川五月花專修學(xué)校是四川希望教育產(chǎn)業(yè)集團(希望集團控股)全資控股的經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)的以計算機類、機械類職業(yè)教育為特色的民辦高等校校,同時為西南地區(qū)最大職教城。擁有國家級職業(yè)技能鑒定資格和包括美國微軟、美國Autodesk、美國Adobe、加拿大Corel、Sun、Linux、Cisco等在內(nèi)的25種國際軟件權(quán)威認(rèn)證資格;是微軟中國授權(quán)培訓(xùn)中心、印度國家信息技術(shù)學(xué)校(NIIT)中國合作伙伴。
        學(xué)院師資力量雄厚,實行“禮聘賢才,優(yōu)勝劣汰”的用人機制,從全國多家名牌大學(xué)引進了大批資深專家和學(xué)者。學(xué)校現(xiàn)有教職員工800余人,具有博士、碩士以及學(xué)士學(xué)位的專職教師近400人,其中本科以上學(xué)歷的專職教師500多人,具有副教授以上職稱的專職教師35人,取得高校教師資格證的教師占任課教師總數(shù)的40%以上,具有中、高級職稱的教師占教師總數(shù)的30%以上。一批畢業(yè)于四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財大、西安外國語學(xué)院、西南交大、四川師范大學(xué)等知名高校的教師擔(dān)任學(xué)校課程主授,保證了教學(xué)質(zhì)量。
        四川五月花專修學(xué)院首創(chuàng)素質(zhì)教育+技能教育+學(xué)歷教育的“三維教育模式”,全面立體培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高學(xué)歷“三高”人才。學(xué)校把素質(zhì)教育放在前所未有的高度加以重視,對90后學(xué)生來說,只有通過素質(zhì)教育克服自身不足,才能不斷提高超越自我,為今后的學(xué)習(xí)工作打下良好的身心基礎(chǔ)。
        五月花全國獨創(chuàng),三維教育模式(技能+素質(zhì)+學(xué)歷),培養(yǎng)出了一批又批的心態(tài)積極、技能過硬、知識豐富、應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。五月花每一位莘莘學(xué)子合格畢業(yè)后都有強大的競爭籌碼,他們打從踏出社會的第一步都我院就業(yè)老師為他們穿針引線。當(dāng)他們進入公司后,都要比起其他高校畢業(yè)的學(xué)生都要快上一個節(jié)拍。因我院學(xué)生都是全國獨創(chuàng)的三維教育模式培育成蔭。
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        文章標(biāo)題:五月花學(xué)校的管理模式

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