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        計算機專業(yè)優(yōu)勢有哪些

        來源:網(wǎng)絡整理時間:2019-04-06 21:51 97次

        摘要:最近好多人都在問,貴陽計算機學校畢業(yè)的計算機專業(yè)學生能做什么工作。其實,計算機專業(yè)算是個就業(yè)范圍十分寬廣的專業(yè)了,今天小編就給大家介紹一些行情比較好、適合計算機專業(yè)的崗位: 1、硬件工程師 指在計算機領域里,需要接觸到電路底層的工程師,實際上在電氣領域,在電方向上分為強電和弱電,強電指高壓傳輸,電動機等高電流作為能源動力領域,弱點就是指微電子方向的信息處理領域。 計算機硬件工程師的工作范圍在弱電,主要內(nèi)容主要有PCB設計(印制電路板),ic(芯片)設計,F(xiàn)PGA工程師。往上還包括涉及針對特定硬件做系統(tǒng)開發(fā)維護的嵌入式工程。 2、網(wǎng)絡應用工程師 從google發(fā)跡以來,基本上所有新興的巨無霸公司,facebook,bat,amazon都是依賴于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,依賴于這群互聯(lián)網(wǎng)應用工程師。同時他們也就是在網(wǎng)上自稱為碼

        最近好多人都在問,貴陽計算機學校畢業(yè)的計算機專業(yè)學生能做什么工作。其實,計算機專業(yè)算是個就業(yè)范圍十分寬廣的專業(yè)了,今天小編就給大家介紹一些行情比較好、適合計算機專業(yè)的崗位:

        1、硬件工程師

        指在計算機領域里,需要接觸到電路底層的工程師,實際上在電氣領域,在電方向上分為強電和弱電,強電指高壓傳輸,電動機等高電流作為能源動力領域,弱點就是指微電子方向的信息處理領域。

        計算機硬件工程師的工作范圍在弱電,主要內(nèi)容主要有PCB設計(印制電路板),ic(芯片)設計,F(xiàn)PGA工程師。往上還包括涉及針對特定硬件做系統(tǒng)開發(fā)維護的嵌入式工程。

        2、網(wǎng)絡應用工程師

        從google發(fā)跡以來,基本上所有新興的巨無霸公司,facebook,bat,amazon都是依賴于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,依賴于這群互聯(lián)網(wǎng)應用工程師。同時他們也就是在網(wǎng)上自稱為碼農(nóng)的這個群體。他們這個群體應該能占到計算機領域70%以上的研發(fā)人員。

        3、前端開發(fā)

        廣義的前端就是指呈現(xiàn)在用戶視覺的領域,直接可以讓用戶感受到的開發(fā),往下會細分為web,andoroid,ios。

        4、后端開發(fā)

        后端開發(fā)指的是,在為前端提供數(shù)據(jù)支撐的一個大的總類,包括數(shù)據(jù)庫,業(yè)務邏輯處理,數(shù)據(jù)處理等。主要的開發(fā)語言分兩個方向編譯型語言,java,c/c++等,他的特點就是運行效率高,相同機器配置的情況下能支撐更大的訪問量,適用于超高并發(fā)度。

        比方說淘寶后臺是java,網(wǎng)易游戲騰訊游戲是c++。另一種就是以php、python等解釋性語言,他們的特點就是開發(fā)效率高,無需編譯,寫完就能運行,主要針對一些運算量不大的中小型網(wǎng)站,比如說你的個人博客,管理后臺。

        5、運維工程師

        特意把它從后端中拿出來,主要是他的開發(fā)任務比較少,但是同樣很重要,當數(shù)量量達到一定程度,數(shù)據(jù)庫服務器都有上千臺的時候,就需要專業(yè)的人士做做數(shù)據(jù)維護的工作了,它的工作難度一樣很多,容災備份,熱替換。

        而且趨勢都是服務化,組件化,虛擬化,一樣有各種難題有待于你去解決。但是從市場需求來看,只有大廠才會招專業(yè)的運維工程師,創(chuàng)業(yè)公司100臺服務器以下的小公司一般都是托管到各種云,然后由后臺工程師兼任。

         

        計算機專業(yè)優(yōu)勢

        1、貴陽計算機學校是國家級重點職業(yè)學校,在貴陽乃至全國的職業(yè)教育中處于領先地位,學校環(huán)境優(yōu)美(花園式學校),規(guī)模大,社會聲譽好,品牌價值高。

        2、我校所開設的專業(yè)完全適應市場需要,具有示范性,各專業(yè)的設備設施非常完善和先進,完全能滿足學生學習提高專業(yè)技能的需要。

        3、學校各專業(yè)教學均注重信息技術特色,工學結(jié)合,校企合作,實現(xiàn)學生專業(yè)技能學習與職業(yè)崗位技能的無縫對接。

        4、師資力量強,教學適應市場和學生的需要,學生能學到實實在在的技術。

        5、管理嚴格,以德育為首位,培養(yǎng)學生健全人格和良好的職業(yè)素質(zhì)。



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