貴陽幼師學校幼師專業(yè)就業(yè)前景如何?

　　想必大家對于如今的幼師專業(yè)應該都是有所了解的，如今社會的就業(yè)形勢嚴峻，想要找到一個好就業(yè)的專業(yè)也不是一件容易的事情，最近在貴陽幼師學校的招生過程中，有同學咨詢到，貴陽幼師學校幼師專業(yè)就業(yè)前景如何?下面我們來具體了解講解一下。

　　1、學前教育發(fā)展迅速，幼兒教師市場需求量加大：

　　盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展，兒童入園率達50.9%，但仍與全國幼兒教育事業(yè)總目標——學前三年兒童受教育率達75.0%，還有一定的差距。幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差 距，就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。

　　2、社會需要高素質(zhì)的學前、初等教育專業(yè)教師：

　　社會對幼兒教師和小學教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學教師的素質(zhì)要求也相應提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼 兒園渴求大量"熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、 愿意長期在本園工作"的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、?？茖W歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒 教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農(nóng)村學前教育，貧困邊遠山區(qū)高素質(zhì)的小學教師奇缺，而高職學前教育、初等教育專業(yè)畢 業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師和小學教師的要求。目前， 高職學前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

　　以上就是，今天貴陽幼師學校老師為大家整理的相關內(nèi)容，工作要穩(wěn)定的才靠譜，但是不管什么工作最重要是自己喜歡不是嗎，希望你能找到自己最滿意、最喜歡的工作!