畢節(jié)職業(yè)汽車技術(shù)學(xué)院2019年招生錄取分?jǐn)?shù)線
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-04-26 09:50 141次
摘要:畢節(jié)職業(yè)汽車技術(shù)學(xué)院2019年高考錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布,預(yù)計在2019年6月份公布。邦博爾汽車學(xué)校招生網(wǎng)會密切關(guān)注,考生可參考2019年畢節(jié)職業(yè)汽車技術(shù)學(xué)院各地錄取分?jǐn)?shù)線情況。 畢節(jié)職業(yè)汽車技術(shù)學(xué)院理科錄取分?jǐn)?shù)線 年份 最高分 平均分 最低分 錄取人數(shù) 錄取批次 2017 390 - 272 - 專科一批次 2016 - - 240 - ??埔慌?2015 343 245 202 518 ??埔慌?2014 385 252 181 310 ??埔慌?2013 343 235 152 306 ??埔慌?畢節(jié)職業(yè)汽車技術(shù)學(xué)院文科錄取分?jǐn)?shù)線 年份 最高分 平均分 最低分 錄取人數(shù) 錄取批次 2017 479 - 371 - ??埔慌?2016 - - 351 - 專科一批次 2015 452 335 300 531 ??埔慌?2014 449 326 202 880 ??埔慌?2013 427 346 189 659 專科一批次 畢節(jié)職業(yè)汽車技術(shù)學(xué)院簡介 畢節(jié)職業(yè)汽車技術(shù)學(xué)院是2008年2月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案組建成立的全日制公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)
畢節(jié)職業(yè)汽車技術(shù)學(xué)院2019年高考錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布,預(yù)計在2019年6月份公布。邦博爾汽車學(xué)校招生網(wǎng)會密切關(guān)注,考生可參考2019年畢節(jié)職業(yè)汽車技術(shù)學(xué)院各地錄取分?jǐn)?shù)線情況。
畢節(jié)職業(yè)汽車技術(shù)學(xué)院理科錄取分?jǐn)?shù)線
年份 |
最高分 |
平均分 |
最低分 |
錄取人數(shù) |
錄取批次 |
2017 |
390 |
- |
272 |
- |
專科一批次 |
2016 |
- |
- |
240 |
- |
??埔慌?/p> |
2015 |
343 |
245 |
202 |
518 |
??埔慌?/p> |
2014 |
385 |
252 |
181 |
310 |
專科一批次 |
2013 |
343 |
235 |
152 |
306 |
??埔慌?/p> |
畢節(jié)職業(yè)汽車技術(shù)學(xué)院文科錄取分?jǐn)?shù)線
年份 |
最高分 |
平均分 |
最低分 |
錄取人數(shù) |
錄取批次 |
2017 |
479 |
- |
371 |
- |
??埔慌?/p> |
2016 |
- |
- |
351 |
- |
??埔慌?/p> |
2015 |
452 |
335 |
300 |
531 |
??埔慌?/p> |
2014 |
449 |
326 |
202 |
880 |
??埔慌?/p> |
2013 |
427 |
346 |
189 |
659 |
??埔慌?/p> |
畢節(jié)職業(yè)汽車技術(shù)學(xué)院簡介
畢節(jié)職業(yè)汽車技術(shù)學(xué)院是2008年2月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案組建成立的全日制公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,貴州省畢節(jié)農(nóng)業(yè)學(xué)校同時并入,2015 年加掛“畢節(jié)市第一技工學(xué)校” 牌子。形成了以高職教育為主體,中職教育、繼續(xù)教育和社會培訓(xùn)、技能鑒定為兩翼,科研、技術(shù)開發(fā)與推廣服務(wù)為助推的辦學(xué)格局?!?/p>
畢節(jié)職業(yè)汽車技術(shù)學(xué)院辦學(xué)定位
立足畢節(jié)、助力脫貧攻堅,開放辦學(xué)、實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。
(1)服務(wù)面向定位:服務(wù)畢節(jié)、輻射周邊,重點瞄準(zhǔn)脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略主戰(zhàn)場、全面服務(wù)試驗區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。
(2)功能層次定位:高職教育為主、中高職貫通,培訓(xùn)與繼續(xù)教育、科研與社會服務(wù)并舉。
(3)專業(yè)發(fā)展定位:“全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、錯位發(fā)展、特色發(fā)展”優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu);以農(nóng)牧、電子商務(wù)、土建等 3 個專業(yè)群為重點,以電子信息類、旅游類、裝備制造類為骨干,煤炭類、航空運輸類專業(yè)為特色,學(xué)前教育、護理等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4)培養(yǎng)目標(biāo)定位:培養(yǎng)知行合一、自信創(chuàng)新的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。(5)發(fā)展目標(biāo)定位:建成極具職教精準(zhǔn)扶貧特色的省級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校,成為全國貧困地區(qū)職教精準(zhǔn)扶貧的生動典型。
家長可以根據(jù)以上的錄取分?jǐn)?shù)線作為參考,這樣孩子就有更大的把握被錄取,而家長也可以知道要不要給孩子提前找學(xué)校。
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