貴州省林業(yè)學(xué)校2018年錄取分?jǐn)?shù)線
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摘要:貴州省林業(yè)學(xué)校2018年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布,預(yù)計(jì)在2018年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí),通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線,考生可參考?xì)v年貴州地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線情況。 貴州省林業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)短介紹 貴州省林業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1956年,56年來(lái)為國(guó)家培養(yǎng)了2萬(wàn)多名大、中專(zhuān)畢業(yè)生,為國(guó)家生態(tài)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校地處貴陽(yáng)市北部新城,位于修文縣扎佐醫(yī)藥工業(yè)園區(qū),毗鄰貴陽(yáng)高爾夫度假中心和貴陽(yáng)森林野生動(dòng)物園,校園環(huán)境優(yōu)美、功能齊全,是一所集農(nóng)林類(lèi)、資源與環(huán)境類(lèi)、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)、旅游服務(wù)類(lèi)、信息技術(shù)類(lèi)為一體的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,在省內(nèi)外享有較高聲譽(yù)。 學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,創(chuàng)新德育內(nèi)容、方法和途徑;組織保障有力,管理機(jī)制健全,德育工作隊(duì)伍素質(zhì)高;校風(fēng)校
貴州省林業(yè)學(xué)校2018年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布,預(yù)計(jì)在2018年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí),通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線,考生可參考?xì)v年貴州地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線情況。
貴州省林業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)短介紹貴州省林業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1956年,56年來(lái)為國(guó)家培養(yǎng)了2萬(wàn)多名大、中專(zhuān)畢業(yè)生,為國(guó)家生態(tài)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校地處貴陽(yáng)市北部新城,位于修文縣扎佐醫(yī)藥工業(yè)園區(qū),毗鄰貴陽(yáng)高爾夫度假中心和貴陽(yáng)森林野生動(dòng)物園,校園環(huán)境優(yōu)美、功能齊全,是一所集農(nóng)林類(lèi)、資源與環(huán)境類(lèi)、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)、旅游服務(wù)類(lèi)、信息技術(shù)類(lèi)為一體的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,在省內(nèi)外享有較高聲譽(yù)。
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,創(chuàng)新德育內(nèi)容、方法和途徑;組織保障有力,管理機(jī)制健全,德育工作隊(duì)伍素質(zhì)高;校風(fēng)校紀(jì)好。主動(dòng)適應(yīng)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)用人需求,形成了對(duì)接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位的專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制;目前有1個(gè)國(guó)家級(jí)示范專(zhuān)業(yè),4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。建立了工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;深入開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、模擬教學(xué)和崗位教學(xué)。
根據(jù)職業(yè)教育的要求,學(xué)校堅(jiān)持“雙證融通”,確保實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位對(duì)接,畢業(yè)生“雙證書(shū)”取證率達(dá)90%以上。學(xué)校建立了理論與實(shí)踐相融合、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的課程體系,形成了適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)、新崗位的校本課程,突出“做中學(xué)、學(xué)中做”的職教特色,取得了很好的教學(xué)效果。學(xué)校建立了專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)教師企業(yè)頂崗實(shí)踐制度,完善了教師隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
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學(xué)歷層次:初中起點(diǎn)3年制中專(zhuān)/5年制大專(zhuān)
招生對(duì)象:應(yīng)往屆初高中學(xué)生/中專(zhuān)/職高學(xué)生