貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校2018年錄取分?jǐn)?shù)線
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2018-09-05 02:08 86次
摘要:貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校2018年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布,預(yù)計(jì)在2018年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí),通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線,考生可參考?xì)v年貴州地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線情況。 貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)短介紹 貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校于1984年冠名,從最初的貴陽(yáng)市服裝職業(yè)學(xué)校,到 貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)校、貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校,到貴陽(yáng)市信息技術(shù)技工學(xué)校雙掛牌,再到2018年5月市委、市政府同意加掛貴陽(yáng)服務(wù)外包學(xué)院的校名。三十多年,彈指一揮間,學(xué)校本色未改,一路前行。努力向上,不落人后是我們奮斗的色彩。 學(xué)校先后被評(píng)為貴州省示范性職業(yè)高級(jí)中學(xué), 省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué), 國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué),2005年被教育部授予貴州省唯一的計(jì)算機(jī)國(guó)家級(jí)示范性專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。
貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校2018年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布,預(yù)計(jì)在2018年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí),通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線,考生可參考?xì)v年貴州地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線情況。
貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)短介紹貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校于1984年冠名,從最初的貴陽(yáng)市服裝職業(yè)學(xué)校,到 “貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)校”、“貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校”,到“貴陽(yáng)市信息技術(shù)技工學(xué)校”雙掛牌,再到2018年5月市委、市政府同意加掛“貴陽(yáng)服務(wù)外包學(xué)院”的校名。三十多年,彈指一揮間,學(xué)校本色未改,一路前行。努力向上,不落人后是我們奮斗的色彩。
學(xué)校先后被評(píng)為“貴州省示范性職業(yè)高級(jí)中學(xué)”, “省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)”, “國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)”,2005年被教育部授予貴州省唯一的計(jì)算機(jī)國(guó)家級(jí)示范性專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。
學(xué)校堅(jiān)持以“修德礪能,成長(zhǎng)立業(yè)”為訓(xùn),堅(jiān)持以人性為本,能力為基,為學(xué)生社會(huì)生活完滿做準(zhǔn)備。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為核心,圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn),解放思想,優(yōu)化辦學(xué)機(jī)制,堅(jiān)持行業(yè)企業(yè)參與辦學(xué),培養(yǎng)服務(wù)社會(huì),具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、一定專業(yè)特長(zhǎng)、具有終身發(fā)展可能的技術(shù)技能型人才,努力使學(xué)校成為社會(huì)滿意的職業(yè)教育學(xué)校,充分發(fā)揮國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的引領(lǐng)、骨干和輻射作用。
我們深知傳統(tǒng)與藝術(shù)的熏陶對(duì)學(xué)生良好品性養(yǎng)成具有無(wú)可比擬的重要性。所以,在學(xué)校里,班級(jí)晨會(huì)時(shí)間會(huì)傳來(lái)陣陣經(jīng)典朗誦之聲、成人禮、包粽子、剪紙展示、茶藝表演等傳統(tǒng)文化氛圍會(huì)市場(chǎng)洋溢的校園上空;合唱團(tuán)、愛書社、足球隊(duì)等各類社團(tuán)活躍在校園的各個(gè)角落;勞動(dòng)實(shí)踐周同學(xué)們的身影會(huì)出現(xiàn)在食堂、花園等地方;工學(xué)結(jié)合讓學(xué)生們更多的出現(xiàn)在車間、在工地、在廠房,在職場(chǎng)——
作為省心理健康教育示范校,我們了解學(xué)生心理的健康與人格的完善比單薄的分?jǐn)?shù)對(duì)他們成長(zhǎng)更具深遠(yuǎn)影響。在貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校,班級(jí)心理教育課程及各類拓展活動(dòng),讓學(xué)生心理得到及時(shí)調(diào)適;心理健康教育測(cè)評(píng),讓學(xué)校掌握了學(xué)生職業(yè)興趣和心理健康狀況的第一手資料,專業(yè)的心理咨詢師和輔助機(jī)構(gòu),讓每一個(gè)需要心理發(fā)展的學(xué)生得到及時(shí)指導(dǎo)。
悠悠歲月三十載,無(wú)限風(fēng)光在明朝。貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校的每一位教職工,正邁著堅(jiān)定的步伐,努力奮發(fā)——乘職教?hào)|風(fēng) ,建職教名校。
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