合肥汽車(chē)機(jī)械技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色,好不好

合肥汽車(chē)機(jī)械技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

就目前社會(huì)對(duì)各類(lèi)人才需求的情況來(lái)看，通過(guò)高等學(xué)歷教育與特色技能教育相組合的培養(yǎng)模式是必要和切實(shí)可行的。我校舉辦初中起點(diǎn)的“中專(zhuān)+大專(zhuān)（雙學(xué)歷）四年制”、高中起點(diǎn)的“中專(zhuān)+大專(zhuān)（雙學(xué)歷）三年制”的特色技能教育。

合肥汽車(chē)機(jī)械技術(shù)學(xué)校，設(shè)備先進(jìn)教學(xué)管理嚴(yán)格，注重技能訓(xùn)練，教學(xué)成績(jī)突出。擁有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)行政辦公樓、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)廠房、汽車(chē)駕訓(xùn)基地、汽修實(shí)訓(xùn)廠房、鉗工實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、電子閱覽室、多媒體教室、電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)電實(shí)驗(yàn)室、舞蹈形體房、鋼琴房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、餐廳等學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)及生活設(shè)施。

合肥汽車(chē)機(jī)械技術(shù) 學(xué)校擁有一支理論水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的“雙師型”教師隊(duì)伍，采用學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)模式，堅(jiān)持“既成人，又成才”的辦學(xué)理念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為永恒主題，深化教育改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，獲得了崇高的社會(huì)聲譽(yù)。

合肥汽車(chē)機(jī)械技術(shù)學(xué)校始終以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，實(shí)行“校企合作”的辦學(xué)模式，使學(xué)生真正學(xué)到專(zhuān)業(yè)技術(shù)。堅(jiān)持“服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，滿(mǎn)足家長(zhǎng)愿望，成就學(xué)生未來(lái)”的就業(yè)理念和“立足安徽（合肥），面向長(zhǎng)三角”就業(yè)思路，與省內(nèi)外多家大型企業(yè)建立密切協(xié)作關(guān)系，為畢業(yè)生就業(yè)提供有力保障。學(xué)校堅(jiān)持“將學(xué)校辦到廠里去，將工廠引到學(xué)校來(lái)”的辦學(xué)新思路，聘請(qǐng)企業(yè)老總擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)，讓企業(yè)參與學(xué)校人才培養(yǎng)，實(shí)行訂單式培養(yǎng)人才，畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)95%以上，并力爭(zhēng)全部實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的對(duì)口就業(yè)。

突出技能、學(xué)到真技術(shù)：一年級(jí)學(xué)生在校內(nèi)各實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)，并由學(xué)校組織所有合格學(xué)生參加市級(jí)勞動(dòng)部門(mén)舉辦的職業(yè)資格鑒定，獲得相應(yīng)職業(yè)技能證書(shū)，二年級(jí)每學(xué)期至少兩個(gè)月到校外基地由專(zhuān)業(yè)教師帶隊(duì)與企業(yè)一線師傅“手把手”教，讓學(xué)生感受企業(yè)文化、企業(yè)管理，充分學(xué)到技術(shù)，為更好適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

管理嚴(yán)格，學(xué)會(huì)做人：學(xué)校引入現(xiàn)代化企業(yè)管理模式，實(shí)行封閉式和學(xué)校行為準(zhǔn)軍事化管理，充分挖掘?qū)W生潛能，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存”為教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生自我約束，自我完善，自我發(fā)展，讓學(xué)生在接受管理中學(xué)習(xí)管理，在規(guī)范自我中管理別人，成為復(fù)合型人才。