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        蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-02-25 09:40 1001次

        摘要:隨著社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今很多中學(xué)生對于技校就讀的認(rèn)識也比較深,同時(shí)選擇報(bào)讀中職技校的學(xué)子人數(shù)也在逐年不斷地增長,在安徽地區(qū)蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院享有比較高的知名度,在安徽當(dāng)?shù)氐募夹E琶幸彩潜容^靠前的,在

        隨著社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今很多中學(xué)生對于技校就讀的認(rèn)識也比較深,同時(shí)選擇報(bào)讀中職技校的學(xué)子人數(shù)也在逐年不斷地增長,在安徽地區(qū)蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院享有比較高的知名度,在安徽當(dāng)?shù)氐募夹E琶幸彩潜容^靠前的,在家長和學(xué)生的口碑都比較不錯(cuò)。接下來就與小編一起來看看:蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

        蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

        蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)解讀

        一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
        本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)****市場建設(shè)需要,德、智、體全面發(fā)展,綜合素質(zhì)高的高分子材料應(yīng)用技術(shù)人才。具備高分子材料與工程專業(yè)
        基礎(chǔ)理論和高分子材料的合成、設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、管理及應(yīng)用能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
        二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求
        1、具有較扎實(shí)的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)基礎(chǔ);
        2、掌握本專業(yè)所必需的機(jī)械、電子技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)等基礎(chǔ)知識;
        3、掌握高分子材料的結(jié)構(gòu),組成特點(diǎn),生產(chǎn)工藝過程,性能與結(jié)構(gòu)間關(guān)系的一般規(guī)律;
        4、取得勞動(dòng)部頒發(fā)的“化工試驗(yàn)工”或“化工分析工”中級職業(yè)技能技術(shù)等級證書;
        5、具有對高分子材料分析測試,成型加工,模具設(shè)計(jì)的基本原理及應(yīng)用知識,初步具有研究,開發(fā)新工藝和研制高分子新材料的能力;
        6、具有較高的外語水平,較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,能較熟練地進(jìn)行上機(jī)編程等操作,并通過計(jì)算機(jī)二級考試。
        較強(qiáng)的自學(xué)能力、工程實(shí)
        踐能力和一定的創(chuàng)新能力。
        三、專業(yè)核心能力
        具有高分子材料加工設(shè)備操作、維護(hù)能力;高分子材料加工工藝的設(shè)計(jì)能力;高分子材料的性能檢測能力。
        四、學(xué)制及招生對象
        學(xué)制:三年制
        招生對象:高中畢業(yè)或?qū)谥袑.厴I(yè)
        五、專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)
        基礎(chǔ)化學(xué)、高分子化學(xué)、建筑與裝飾材料、工程材料質(zhì)量檢測、誤差分析與數(shù)據(jù)處理、建筑材料制品工藝、新型建材工藝、塑料成型
        及設(shè)備、材料結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建材粘合劑、認(rèn)識實(shí)習(xí)、材料試驗(yàn)、材料理化測試、典型材料生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
        六、就業(yè)面向
        高分子生產(chǎn)或應(yīng)用單位從事高分子生產(chǎn)技術(shù)與管理、施工企業(yè)材料管理等專業(yè)工作,也可以在高分子材料質(zhì)量檢測部門從事材料檢測
        工作。

        蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1983年,原名蕪湖聯(lián)合大學(xué),是全國首批、安徽首所國家示范性高等職業(yè)院校和國家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校,是安徽省首家自主招生改革試點(diǎn)院校。
          學(xué)院現(xiàn)有南北兩個(gè)校區(qū),占地1247畝,建筑面積約26萬平方米,全日制在校生20000余人,教學(xué)儀器設(shè)備總值7000多萬元。學(xué)院現(xiàn)有18個(gè)系,招生專業(yè)68個(gè),其中汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、高分子材料應(yīng)用技術(shù)和園藝技術(shù)專業(yè)是中央財(cái)政支持建設(shè)的重點(diǎn)專業(yè);電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和建筑工程技術(shù)專業(yè)是地方財(cái)政支持建設(shè)的重點(diǎn)專業(yè);電氣自動(dòng)化技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)物科學(xué)與技術(shù)、建筑工程管理專業(yè)獲2011年中央財(cái)政支持的專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目建設(shè);計(jì)算機(jī)應(yīng)用職業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地獲中央財(cái)政支持項(xiàng)目;省級教育教學(xué)改革示范專業(yè)4個(gè)。
          近年來,學(xué)院獲國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),省級教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng);獲批國家級實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),省級開放實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)、省級示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心2個(gè);獲批國家級精品課程2門、省級精品課程16門,省級特色專業(yè)9個(gè);獲批國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。院長徐建平教授當(dāng)選 “中國職業(yè)教育杰出校長”,2名教師當(dāng)選全國優(yōu)秀教師,4名教師當(dāng)選省級教學(xué)名師,6名教師被評為省級教壇新秀,25名教師入選安徽省高職(高專)院校專業(yè)帶頭人;學(xué)院獲批建設(shè)部科研開發(fā)項(xiàng)目1項(xiàng),安徽高校省級自然科學(xué)研究項(xiàng)目6項(xiàng),安徽省青年優(yōu)秀人才基金項(xiàng)目16項(xiàng),安徽省教育廳人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目9項(xiàng),安徽省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項(xiàng)目23項(xiàng),蕪湖市科技計(jì)劃項(xiàng)目10項(xiàng)。

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        文章標(biāo)題:蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

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