安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是安徽地區(qū)知名的中等專(zhuān)科學(xué)校，每年中考成績(jī)公布之后都會(huì)吸引眾多的初中畢業(yè)生報(bào)考。很多學(xué)子都比較關(guān)心安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)費(fèi)、專(zhuān)業(yè)、分?jǐn)?shù)線等等內(nèi)容下面就讓小編來(lái)科普下安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的相關(guān)招生信息吧。下面老師來(lái)帶大家了解下：安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)解讀

隨著行政機(jī)構(gòu)改革的深化和公共事業(yè)的發(fā)展，我國(guó)必將形成“小政府，大社會(huì)”的社會(huì)格局。社區(qū)管理、中介服務(wù)、物業(yè)管理系列是目前我國(guó)公共事業(yè)四大系列之一。據(jù)全國(guó)各大城市的人才需求狀況調(diào)查資料顯示，該系列專(zhuān)業(yè)人才被列入12類(lèi)緊缺人才之中。
經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快，使得城市社區(qū)建設(shè)越來(lái)越受到重視。但是，由于我國(guó)的城市社區(qū)建設(shè)起步較晚，社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)人員缺乏，整體素質(zhì)不高。國(guó)家積極鼓勵(lì)、扶持和幫助社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的生長(zhǎng)和發(fā)育，并在社區(qū)服務(wù)與管理工作中建立了相應(yīng)的考核達(dá)標(biāo)、人員持證上崗制度。
可以預(yù)見(jiàn)，在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，社區(qū)管理工作的改革和發(fā)展將成為政府和社會(huì)所共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，社區(qū)管理隊(duì)伍將得到充分的加強(qiáng)，人員整體素質(zhì)將進(jìn)一步提高，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)將大量涌現(xiàn)，社區(qū)服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)將成為一個(gè)越來(lái)越受到人們重視的緊缺專(zhuān)業(yè)。一、培養(yǎng)目標(biāo)： 本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)的是能夠擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)****現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)形象，具有較強(qiáng)的社區(qū)管理能力、社會(huì)活動(dòng)及其社會(huì)活動(dòng)的組織與策劃能力、人際關(guān)系交往與公眾關(guān)系協(xié)調(diào)能力、現(xiàn)代辦公設(shè)備的應(yīng)用與公文寫(xiě)作和現(xiàn)代文秘能力、社區(qū)（企業(yè)）形象設(shè)計(jì)能力。有熟練的計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用技能，夠用為度的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，復(fù)合型的社區(qū)管理、物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)理論和職業(yè)技術(shù)技能，較高水平的從事現(xiàn)代化社區(qū)管理、物業(yè)管理和社會(huì)工作的專(zhuān)科層次的高等技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
二、就業(yè)崗位群：各級(jí)政府機(jī)關(guān)、城鄉(xiāng)社區(qū)、民政、工會(huì)、公益團(tuán)體、中介機(jī)構(gòu)、共青團(tuán)、青少年或老年活動(dòng)中心、婦聯(lián)等從事社區(qū)服務(wù)、社區(qū)管理、中介服務(wù)、公關(guān)、人力資源開(kāi)發(fā)與評(píng)估等工作。也可去各種企業(yè)從事相應(yīng)的文職工作。
三、招生對(duì)象與學(xué)制招生對(duì)象：高中畢業(yè)生學(xué)制：三年四、主干課程：社區(qū)管理與事務(wù)、法律法規(guī)、管理心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、公共關(guān)系、社會(huì)工作、行政管理學(xué)、管理學(xué)概論、人力資源管理、物業(yè)管理、社區(qū)工作實(shí)務(wù)、社會(huì)學(xué)概論、社區(qū)文化建設(shè)、社會(huì)保障、人際溝通、社會(huì)調(diào)查理論與方法、社區(qū)管理法律與法規(guī)、心理咨詢(xún)與治療。
五、學(xué)生繼續(xù)深造方向： 本專(zhuān)業(yè)已與安徽大學(xué)合作，成功舉辦了行政管理專(zhuān)業(yè)、法律專(zhuān)業(yè)兩個(gè)高等教育自學(xué)考試（二學(xué)歷）本科助學(xué)班，現(xiàn)有80名學(xué)生在讀。

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立、直屬于安徽省教育廳的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是目前全省覆蓋行業(yè)面最廣，專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)最齊全的國(guó)家示范性高職院校。學(xué)院辦學(xué)五十多年來(lái)，始終秉承依托行業(yè)辦學(xué)傳統(tǒng)，培養(yǎng)服務(wù)于行業(yè)的技術(shù)應(yīng)用人才，為社會(huì)輸送了7萬(wàn)多名各種層次的高素質(zhì)人才，為國(guó)家教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。近年來(lái)，學(xué)院先后獲得安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位、全省高校就業(yè)先進(jìn)單位、全省黨建和思想政治工作先進(jìn)單位、安徽省文明單位、安徽省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2007年，學(xué)院成為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2010年，學(xué)院順利通過(guò)教育部、財(cái)政部 “國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位的驗(yàn)收，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
　　學(xué)院占地面積1598畝，現(xiàn)有各類(lèi)在校生17000余人，專(zhuān)任教師600多人，其中具有教授、副教授職稱(chēng)的專(zhuān)任教師近200人，居安徽省高職院校首位。學(xué)院設(shè)有材料工程系、電氣工程系、紡織工程系、化學(xué)工程系、機(jī)械工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)系、管理系、鐵道工程系和公共教學(xué)部等10個(gè)教學(xué)系部，開(kāi)設(shè)工程制造類(lèi)、現(xiàn)代服務(wù)類(lèi)、管理類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)等65個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，材料工程技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等六個(gè)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家示范高職重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，還有一批省級(jí)精品建設(shè)專(zhuān)業(yè)和高職高專(zhuān)教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院擁有設(shè)備先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心和300多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，擁有計(jì)算中心、網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心等支撐現(xiàn)代化教育、教學(xué)手段的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)。學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地是國(guó)家高職高專(zhuān)學(xué)生實(shí)訓(xùn)（師資培訓(xùn)）基地建設(shè)項(xiàng)目。
　　學(xué)院立足建設(shè)創(chuàng)新型、外向型、多元型學(xué)校的目標(biāo)。近幾年，在產(chǎn)學(xué)研合作的背景下，積極推進(jìn)辦學(xué)模式改革。學(xué)院先后與海螺集團(tuán)、安徽華茂集團(tuán)、安徽氯堿集團(tuán)、合肥江淮汽車(chē)集團(tuán)等知名企業(yè)建立了深度校企合作關(guān)系，建立了相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的“產(chǎn)學(xué)研”合作基地42個(gè)，覆蓋學(xué)院所有專(zhuān)業(yè)。學(xué)院遵循“課堂小企業(yè)，理實(shí)交融；企業(yè)大課堂，德技兼修”的校企合作理念，創(chuàng)新了“校企融合、項(xiàng)目帶動(dòng)、雙輪職訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)施了“訂單式”、“就業(yè)加培訓(xùn)式”、“雙證書(shū)制”等多種形式的培養(yǎng)模式；學(xué)生中“雙證書(shū)”率（學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書(shū)）達(dá)90%以上。在課程改革上，以崗位職業(yè)能力需求定課程體系，以工學(xué)結(jié)合等多種形式實(shí)施課程教學(xué)，以職業(yè)技能鑒定和創(chuàng)造物化成果作為課程考核依據(jù)。構(gòu)建“學(xué)訓(xùn)結(jié)合，能力傳遞”體現(xiàn)基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的專(zhuān)業(yè)課程體系，形成集“職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、能力訓(xùn)練、技能鑒定”為一體的優(yōu)質(zhì)核心課程和融“教、學(xué)、做”為一體的訓(xùn)練項(xiàng)目，確保了畢業(yè)生能滿足安徽大中型化工、輕工、建材、紡織等加工制造業(yè)企業(yè)的需求。