安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-03-11 10:05 1001次
摘要:隨著中考時間的臨近,現(xiàn)在很多家長和初中畢業(yè)生也變得越來越焦慮。很多中考成績可能不理想的學(xué)子,難道就只有走上就業(yè)的道路了?其實不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長,而安徽可
隨著中考時間的臨近,現(xiàn)在很多家長和初中畢業(yè)生也變得越來越焦慮。很多中考成績可能不理想的學(xué)子,難道就只有走上就業(yè)的道路了?其實不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長,而安徽可以選擇中職中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越多,而安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院也是當(dāng)前深受眾多學(xué)子們比較認可的,這里老師整理了一些關(guān)于安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的資訊信息,希望可以幫助學(xué)子或者家長們擇校。
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安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)解讀
一、培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)及創(chuàng)業(yè)精神,面向汽車后市場的高等技術(shù)技能型人才。
學(xué)生通過在校期間的學(xué)習(xí),能夠系統(tǒng)地掌握專業(yè)理論知識,具有較強的實踐動手能力,畢業(yè)后學(xué)生可從事汽車維護、汽車修理、汽車檢測、技術(shù)監(jiān)督、汽車保險現(xiàn)場勘查、質(zhì)量檢驗及汽車新技術(shù)培訓(xùn)等工作。
二、主干課程及實踐環(huán)節(jié):
主干課程:機械制圖、AutoCAD、汽車機械基礎(chǔ)、汽車電工電子技術(shù)、機械維修工程學(xué)、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電器設(shè)備與維修、汽車電控技術(shù)、汽車檢測技術(shù)、汽車故障診斷與維修、汽車保養(yǎng)與維護、汽車車身結(jié)構(gòu)與修復(fù)等。
職業(yè)能力專項訓(xùn)練:鉗工實訓(xùn)、制圖測繪、機械加工實訓(xùn)、汽車發(fā)動機拆裝實訓(xùn)、汽車發(fā)動機故障診斷與維修實訓(xùn)、汽車底盤故障診斷與維修實訓(xùn)、汽車電器設(shè)備實訓(xùn)、汽車電控技術(shù)實訓(xùn)等。
三、教學(xué)設(shè)施與師資:
學(xué)院建有機械原理與零件、電工電子、CAD/CAM、鉗工、金工、汽車汽油發(fā)動機拆裝、汽車柴油發(fā)動機拆裝、汽車電器設(shè)備、汽車發(fā)動機故障診斷等實訓(xùn)室,中央財政支持新建與擴建的汽車電器設(shè)備、汽車電控技術(shù)、汽車發(fā)動機故障診斷、汽車鈑金與美容、汽車仿真等實訓(xùn)室也正在建設(shè)中。奇瑞汽車股份有限公司在我院設(shè)立了人才培養(yǎng)基地,向我院贈送了整車和發(fā)動機等設(shè)備,我院還與JAC、昌河、安徽汽貿(mào)公司等汽車公司建立了良好的合作關(guān)系,為學(xué)生進行職業(yè)能力專項訓(xùn)練提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。
本專業(yè)專任教師隊伍由一批年富力強、具有扎實的理論知識和實踐能力的教師組成,具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師比例達60%以上,具有雙師素質(zhì)教師達90%以上,并主持了多項省級、院級科研、教研項目。
四、就業(yè)情況及就業(yè)前景:
我院與奇瑞汽車股份有限公司、江淮汽車有限公司、安徽汽車貿(mào)易公司、合肥多家4S店建立了長期合作關(guān)系,已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生受到了企業(yè)青睞、社會好評。中國汽車保有量已為全球第一,私車已過億,需要大量汽車后市場技術(shù)人才,本專業(yè)將為廣大畢業(yè)生提供廣闊的就業(yè)空間。
安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立、直屬于安徽省教育廳的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校,是目前全省覆蓋行業(yè)面最廣,專業(yè)門類最齊全的國家示范性高職院校。學(xué)院辦學(xué)五十多年來,始終秉承依托行業(yè)辦學(xué)傳統(tǒng),培養(yǎng)服務(wù)于行業(yè)的技術(shù)應(yīng)用人才,為社會輸送了7萬多名各種層次的高素質(zhì)人才,為國家教育事業(yè)和經(jīng)濟社會的發(fā)展做出了卓越的貢獻。近年來,學(xué)院先后獲得安徽省職業(yè)教育先進單位、全省高校就業(yè)先進單位、全省黨建和思想政治工作先進單位、安徽省文明單位、安徽省大學(xué)生思想政治教育工作先進集體等榮譽稱號。2007年,學(xué)院成為國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2010年,學(xué)院順利通過教育部、財政部 “國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”立項建設(shè)單位的驗收,并取得了優(yōu)異成績。
學(xué)院占地面積1598畝,現(xiàn)有各類在校生17000余人,專任教師600多人,其中具有教授、副教授職稱的專任教師近200人,居安徽省高職院校首位。學(xué)院設(shè)有材料工程系、電氣工程系、紡織工程系、化學(xué)工程系、機械工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)系、管理系、鐵道工程系和公共教學(xué)部等10個教學(xué)系部,開設(shè)工程制造類、現(xiàn)代服務(wù)類、管理類、藝術(shù)類等65個專業(yè)。其中,材料工程技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機電一體化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等六個專業(yè)是國家示范高職重點建設(shè)專業(yè),還有一批省級精品建設(shè)專業(yè)和高職高專教學(xué)改革試點專業(yè)。學(xué)院擁有設(shè)備先進的校內(nèi)實訓(xùn)中心和300多個校外實訓(xùn)基地,擁有計算中心、網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心等支撐現(xiàn)代化教育、教學(xué)手段的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺。學(xué)院實訓(xùn)基地是國家高職高專學(xué)生實訓(xùn)(師資培訓(xùn))基地建設(shè)項目。
學(xué)院立足建設(shè)創(chuàng)新型、外向型、多元型學(xué)校的目標(biāo)。近幾年,在產(chǎn)學(xué)研合作的背景下,積極推進辦學(xué)模式改革。學(xué)院先后與海螺集團、安徽華茂集團、安徽氯堿集團、合肥江淮汽車集團等知名企業(yè)建立了深度校企合作關(guān)系,建立了相對穩(wěn)定的教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的“產(chǎn)學(xué)研”合作基地42個,覆蓋學(xué)院所有專業(yè)。學(xué)院遵循“課堂小企業(yè),理實交融;企業(yè)大課堂,德技兼修”的校企合作理念,創(chuàng)新了“校企融合、項目帶動、雙輪職訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式,實施了“訂單式”、“就業(yè)加培訓(xùn)式”、“雙證書制”等多種形式的培養(yǎng)模式;學(xué)生中“雙證書”率(學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書)達90%以上。在課程改革上,以崗位職業(yè)能力需求定課程體系,以工學(xué)結(jié)合等多種形式實施課程教學(xué),以職業(yè)技能鑒定和創(chuàng)造物化成果作為課程考核依據(jù)。構(gòu)建“學(xué)訓(xùn)結(jié)合,能力傳遞”體現(xiàn)基于工作過程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系,形成集“職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、能力訓(xùn)練、技能鑒定”為一體的優(yōu)質(zhì)核心課程和融“教、學(xué)、做”為一體的訓(xùn)練項目,確保了畢業(yè)生能滿足安徽大中型化工、輕工、建材、紡織等加工制造業(yè)企業(yè)的需求。
文章標(biāo)題:安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程
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