安徽職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)怎么樣?都要學些什么?

想要一眼斷定安徽地區(qū)某所技校的好壞，顯然不是一件可行的事情，畢竟學校不斷地發(fā)展，安徽地區(qū)知名的中等?？茖W校數(shù)量也變得越來越多，如果要選擇到一家適合的中職學校就讀，這還需要多比較和考察，而安徽職業(yè)技術學院就是一家深受很多人們都比較關注的中專學校之一，同時近些年選擇報讀的人也變得越來越多，為了便于學子們了解該校，這里老師整理了安徽職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)怎么樣?都要學些什么?的相關資訊，下面就一起來了解下吧。

安徽職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)解讀

一、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高等技術技能型人才。本專業(yè)畢業(yè)生掌握機械設計與制造專業(yè)基礎理論知識和專門知識，具備獨立完成機械設計與機械制造的專業(yè)技能和工作能力，能從事機械設計、機械制造工藝規(guī)程編制、機械零件加工、機械設備裝配調試與維修以及機械生產管理等工作。
二、主干課程及實踐環(huán)節(jié)
本專業(yè)的主干課程有：機械制圖、計算機繪圖、工程力學、電工與電子技術、公差配合與技術測量、機械設計基礎、機械創(chuàng)新設計、金屬工藝學、金屬切削原理與刀具，金屬切削機床、機械制造工藝與夾具、三維建模、數(shù)控編程與加工等。
學生在校學習期間，理論與實踐并重，除實驗外，另設有職業(yè)能力專項訓練課，包括鉗工實習、機加工實訓、機床拆裝實訓、制圖測繪、機械設計基礎課程設計、數(shù)控實訓、頂崗實習等，并可考取鉗工證、車工證、電工證、國家制圖員證等職業(yè)資格證書。
三、教學設施
學院建有機械基礎實驗室、機構陳列室、機床拆裝實訓室、特種加工實訓室以及數(shù)控加工實訓室等，專業(yè)計算機房，此外還建有鉗工和機械加工兩個實習車間。良好的學習環(huán)境和優(yōu)越的學習條件使學生畢業(yè)時具有較強的在生產第一線從事機械設計與制造的能力。
四、師資隊伍
本專業(yè)有較強的師資隊伍，專任教師均具有研究生或本科學歷并都具有“雙師”教師資格。有教授兩名，副教授、高級工程師和高級實驗師十幾名，并有省級專業(yè)帶頭人。本專業(yè)教師編寫了多本國家級與省級規(guī)劃教材，多名教師擁有國家專利，主持了多項省級、院級教科研項目。
五、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向裝備制造業(yè)、汽車零部件制造業(yè)、電器制造業(yè)和船舶制造業(yè)等企業(yè)的機械設計和機械制造崗位群，從事機械設計工作，從事普通機加工、數(shù)控加工、電加工、機械鉗工和裝配工等生產一線的工作，還可以從事生產設備的調試、使用、維護和管理等工作。
就業(yè)去向主要是上市公司、國有大中型企業(yè)、沿海經濟發(fā)達地區(qū)的外企以及國內著名的私營企業(yè)。如京東方、JAC、美菱、安凱、奇瑞、三星電子、海螺、國風塑業(yè)、三洋公司、海爾、佳通、榮事達等國內外一大批知名企業(yè)，并且這些企業(yè)與我院建立了長期的合作關系，保障了學生的就業(yè)，學生的就業(yè)率接近100%。
六、未來發(fā)展方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要到工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、機床操作維修、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面的工作，從而逐步成長為技術工人、助理工程師、工程師、高級工程師或者組長、車間主任、經理等。我國將在2020年建成創(chuàng)新型國家，國家需要大量的創(chuàng)新型企業(yè)，企業(yè)需要大量的創(chuàng)新型人才。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生同時具備了創(chuàng)新設計與機械制造的能力，正是創(chuàng)新型企業(yè)所需要的創(chuàng)新型人才。

安徽職業(yè)技術學院是經教育部批準設立、直屬于安徽省教育廳的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是目前全省覆蓋行業(yè)面最廣，專業(yè)門類最齊全的國家示范性高職院校。學院辦學五十多年來，始終秉承依托行業(yè)辦學傳統(tǒng)，培養(yǎng)服務于行業(yè)的技術應用人才，為社會輸送了7萬多名各種層次的高素質人才，為國家教育事業(yè)和經濟社會的發(fā)展做出了卓越的貢獻。近年來，學院先后獲得安徽省職業(yè)教育先進單位、全省高校就業(yè)先進單位、全省黨建和思想政治工作先進單位、安徽省文明單位、安徽省大學生思想政治教育工作先進集體等榮譽稱號。2007年，學院成為國家示范性高等職業(yè)院校建設單位。2010年，學院順利通過教育部、財政部 “國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設單位的驗收，并取得了優(yōu)異成績。
　　學院占地面積1598畝，現(xiàn)有各類在校生17000余人，專任教師600多人，其中具有教授、副教授職稱的專任教師近200人，居安徽省高職院校首位。學院設有材料工程系、電氣工程系、紡織工程系、化學工程系、機械工程系、信息工程系、經貿系、管理系、鐵道工程系和公共教學部等10個教學系部，開設工程制造類、現(xiàn)代服務類、管理類、藝術類等65個專業(yè)。其中，材料工程技術、模具設計與制造、機電一體化技術、應用化工技術、現(xiàn)代紡織技術、計算機網絡技術等六個專業(yè)是國家示范高職重點建設專業(yè)，還有一批省級精品建設專業(yè)和高職高專教學改革試點專業(yè)。學院擁有設備先進的校內實訓中心和300多個校外實訓基地，擁有計算中心、網絡中心、電教中心等支撐現(xiàn)代化教育、教學手段的現(xiàn)代教育技術平臺。學院實訓基地是國家高職高專學生實訓（師資培訓）基地建設項目。
　　學院立足建設創(chuàng)新型、外向型、多元型學校的目標。近幾年，在產學研合作的背景下，積極推進辦學模式改革。學院先后與海螺集團、安徽華茂集團、安徽氯堿集團、合肥江淮汽車集團等知名企業(yè)建立了深度校企合作關系，建立了相對穩(wěn)定的教學、科研、生產三結合的“產學研”合作基地42個，覆蓋學院所有專業(yè)。學院遵循“課堂小企業(yè)，理實交融；企業(yè)大課堂，德技兼修”的校企合作理念，創(chuàng)新了“校企融合、項目帶動、雙輪職訓”的人才培養(yǎng)模式，實施了“訂單式”、“就業(yè)加培訓式”、“雙證書制”等多種形式的培養(yǎng)模式；學生中“雙證書”率（學歷文憑和職業(yè)資格證書）達90%以上。在課程改革上，以崗位職業(yè)能力需求定課程體系，以工學結合等多種形式實施課程教學，以職業(yè)技能鑒定和創(chuàng)造物化成果作為課程考核依據(jù)。構建“學訓結合，能力傳遞”體現(xiàn)基于工作過程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系，形成集“職業(yè)素質培養(yǎng)、能力訓練、技能鑒定”為一體的優(yōu)質核心課程和融“教、學、做”為一體的訓練項目，確保了畢業(yè)生能滿足安徽大中型化工、輕工、建材、紡織等加工制造業(yè)企業(yè)的需求。