淮南聯(lián)合大學(xué)助產(chǎn)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

隨著中考時間的臨近，現(xiàn)在很多家長和初中畢業(yè)生也變得越來越焦慮。很多中考成績可能不理想的學(xué)子，難道就只有走上就業(yè)的道路了？其實不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長，而安徽可以選擇中職中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越多，而淮南聯(lián)合大學(xué)也是當(dāng)前深受眾多學(xué)子們比較認(rèn)可的，這里老師整理了一些關(guān)于淮南聯(lián)合大學(xué)的資訊信息，希望可以幫助學(xué)子或者家長們擇校。

淮南聯(lián)合大學(xué)助產(chǎn)專業(yè)解讀

一、學(xué)制及學(xué)歷：三年，大學(xué)?？?br/>二、專業(yè)概要：本專業(yè)始建于2011年9月，為淮南聯(lián)合大學(xué)特色專業(yè)，成立了專業(yè)指導(dǎo)委員會和專業(yè)建設(shè)委員會，師資力量雄厚，有專任教師19名，配有先進模擬儀器的助產(chǎn)技能實訓(xùn)室和10個校外實踐基地；能滿足學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和校外實習(xí)、實訓(xùn)的要求。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，本專業(yè)結(jié)合社會需求深化教育教學(xué)改革，制定嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)計劃，突出技能培訓(xùn)，以達到為社會培養(yǎng)適用型人才之目的。
三、培養(yǎng)目標(biāo)：掌握助產(chǎn)專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、人文社會科學(xué)、預(yù)防保健的基本知識，具有在各級醫(yī)療機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護理、母嬰保健和社區(qū)疾病預(yù)防保健的能力和具有較強責(zé)任心和實踐能力的實用型助產(chǎn)人才。
四、主要課程：助產(chǎn)專業(yè)在校期間主要學(xué)習(xí)人體解剖與組胚學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)護理學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課。 產(chǎn)科學(xué)（含高級助產(chǎn)學(xué)）、母嬰護理學(xué)、兒科護理學(xué)、婦科護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、計劃生育技術(shù)、基礎(chǔ)護理學(xué)、遺傳與優(yōu)生、急危重癥護理等10門專業(yè)課。
五、就業(yè)方向：本專業(yè)通過嚴(yán)格的管理、先進的理念、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、過硬的技能、鮮明的特色，為各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)大批適用型人才。
學(xué)生畢業(yè)后工作去向主要是綜合醫(yī)院、婦幼保健院、計劃生育指導(dǎo)站、各類診所、健康指導(dǎo)中心等從事助產(chǎn)和母嬰保健等工作，也可在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)及家庭開展母嬰保健工作。

淮南聯(lián)合大學(xué)成立于1984年9月，是經(jīng)省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的全日制綜合性普通高等專科學(xué)校,位于中國較大城市——安徽省淮南市。學(xué)校北臨曲折蜿蜒的湯湯淮水，南依郁郁蔥蔥的舜耕山脈，緊臨城市交通主干道，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。
　　建校20多年來，學(xué)校在安徽省教育廳、淮南市委、市政府和社會各界的關(guān)心和支持下，各項工作取得了長足的發(fā)展。先后獲得“安徽省普通高校學(xué)生管理工作優(yōu)秀單位”、“安徽省普通高校招生先進工作集體”、“安徽省普通高校先進教務(wù)處”、“安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“安徽省高校治安綜合治理與精神文明建設(shè)達標(biāo)單位”、“安徽省‘五四’先進團委”、“安徽省‘三下鄉(xiāng)’先進單位”、“安徽省‘學(xué)雷鋒’先進單位”、“淮南市級文明單位”等多項榮譽稱號。
　　學(xué)校占地面積近1000畝。校園總體規(guī)劃以“因地制宜，獨特精美，生態(tài)環(huán)保，以人為本”為指導(dǎo)思想，充分利用現(xiàn)有自然地形地貌，創(chuàng)造優(yōu)美、獨特的育人環(huán)境，有明確、合理的功能分區(qū)，方便學(xué)生與教工的學(xué)習(xí)、工作與生活，體現(xiàn)以人為本、親人宜人的人本精神。