亳州學(xué)院漢語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向有哪些
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摘要:安徽有很多技校,同時(shí)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展中,很多學(xué)校的綜合實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量都有顯著的提升,而今對(duì)于中考成績(jī)不好的學(xué)子來(lái)說(shuō),選擇就讀中專學(xué)校也是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇,而今亳州學(xué)院是備受很多家長(zhǎng)和學(xué)子們的認(rèn)
安徽有很多技校,同時(shí)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展中,很多學(xué)校的綜合實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量都有顯著的提升,而今對(duì)于中考成績(jī)不好的學(xué)子來(lái)說(shuō),選擇就讀中專學(xué)校也是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇,而今亳州學(xué)院是備受很多家長(zhǎng)和學(xué)子們的認(rèn)可和關(guān)注,選擇就讀該校的學(xué)生人數(shù)都有明顯的增長(zhǎng),接下來(lái)就與老師一起來(lái)看看亳州學(xué)院漢語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向有哪些
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亳州學(xué)院漢語(yǔ)專業(yè)解讀
漢語(yǔ)1.培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)熟練掌握漢語(yǔ)言文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,有較強(qiáng)語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。在漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,注重培養(yǎng)新聞采編、播音與主持、機(jī)關(guān)文秘和社區(qū)文化宣傳等方面的技能,主要包括有聲語(yǔ)言的應(yīng)用(如播音與主持)和書(shū)面語(yǔ)言(如創(chuàng)意寫(xiě)作、新聞采編等)的應(yīng)用等。能夠在教育、文化管理、新聞出版、機(jī)關(guān)、社區(qū)等企事業(yè)單位從事語(yǔ)言文字應(yīng)用等方面工作的復(fù)合型專門(mén)人才。2.主修課程:現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)理論、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、基礎(chǔ)寫(xiě)作、書(shū)法、應(yīng)用寫(xiě)作、播音與主持、演講與口才、公共關(guān)系學(xué)、管理學(xué)、新聞采編、文化產(chǎn)業(yè)概論、社交禮儀、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。3.學(xué)制:三年。
亳州師范高等??茖W(xué)校坐落在歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、文化底蘊(yùn)深厚的中國(guó)歷史文化名城——安徽亳州。這方沃土滋養(yǎng)出馳譽(yù)中外的道家文化,誕生了震爍華夏的老子、莊子、曹操、華佗、陳摶、花木蘭等圣哲先賢,享有“天下道源、華佗故里、中華藥都、養(yǎng)生亳州”的美稱。
亳州師范高等??茖W(xué)校前身為1952年創(chuàng)辦的蒙城師范學(xué)校, 2002年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),獨(dú)立升格為公辦普通師范高等??茖W(xué)校。學(xué)校深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,堅(jiān)持育人為本,德育為先,形成了“追求真理、崇尚學(xué)術(shù)、立德樹(shù)人、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)”的校園文化精神,全面提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。
學(xué)校占地面積1005畝,建筑面積22萬(wàn)平方米,在校生近7000人。現(xiàn)有館藏圖書(shū)33萬(wàn)冊(cè),教學(xué)儀器設(shè)備總值3760萬(wàn)元,固定資產(chǎn)近5億元。教職工348人,其中專任教師271人。專任教師中教授4人,副高職稱45人,中級(jí)職稱97人,博士8人,碩士研究生173人。教學(xué)單位6個(gè):中文與傳媒系、外語(yǔ)系、理化系、藝術(shù)系、基礎(chǔ)教學(xué)部、思政教研部。教學(xué)輔助單位2個(gè)。
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